小学三年级美术上册教学计划 .pdf

小学三年级美术上册教学计划 一、 指导思想： 以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方 法和学习方式的研究。正确处理改革与发展创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念 的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。 二、学生情况分析： 三年级的学生经过两年多的学习认知的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技 能，同时也具备了一定的辨别认知能力和创造力，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象 创造，这些方面有待提高。 三、教学目标: １、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。 ２、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。 ３、培养学生空间知觉 ，形象记忆 ，创造等能力。 四、教学措施： 1、努力钻研教材 ，认真学习教学大纲 ，加强自身学习，不断提高自身素质。 2、做好课前准备，精心制作教具。 3、运用现代远程教学手段，培养学生绘画兴趣。 4、充分展示图片，作品等教学手段，教师加以示范。 五、教学内容安排 周 次 教学内容 课 时 备 注 1 ～2 第 1 课 老师您好 3 2 ～3 第 2 课 卡通大亮相 3 电教课 4 第 3 课 鸟之王 2 5 ～6 第 4 课 会走的小人 3 电教课 6 ～7 第 5 课 旋转卡 2 7 ～8 第 6 课 盘泥条 3 9 第 7 课 留住秋天 2 电教课 10 ～11 第 8 课 玩偶大本营 3 11 ～12 第 9 课 花样 2 12 ～13 第 10 课 纸盒“城堡” 3 14 第 11 课 开心台历 2 电教课 15 ～16 第 12 课 我是生活小主人 3 16 ～17 第 13 课 幸福乐园 2 17 ～19 期末命题绘画比赛 5 美 术 学 期 教 学 计 划 X X X 小 学 X X 2012 年 月 小学美术第一学期教学计划 一、全册教学理念目标： （一）造型表现 初步认识形、色与机理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过 看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。 （二）设计应用 学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的设计和装饰，感受设计制 作与其他美术活动的区别。 （三）欣赏评述 观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述， 说出其特色，表达自己的感受。 （四）综合探索 采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容 ，进行美术创作、表演和展示 ，并 发表自己的创作意图。 二、全册重难点： （一）重点： 1、掌握简单的图案的设计方法，能根据 自然形象进行团的设计。 2、能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感体验。 3、学习漫画的创作方法，能画出简单的漫画形象。 4、进行泥塑教学，培养造型能力。 5、进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力。 （二）难点： 1、图案的设计（适度的夸张和概括），图案具有美感。 2、绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力。 3、造型能力、动手能力，空间想象力的进一步培养和提高。 三、教学情况分析： 在这几年的教学中，发现该年段学生的自力更生能力有所提高，但娇生惯养的习性， 还是养成了他们对事物的依赖感，遇到困难不敢挑战自己，动不动就要请学生、老师、家 长帮忙 ，自己就看着不做 ，甚至去玩或做其他事情，懒惰成性。学生在知识掌握上也层次 不均 ，有的绘画技能好 ，有的工艺水平高，有的在欣赏能力上分析能力强，能说会道。 四、措施： １、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中针对不同性质的学生进行 的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力，对 自己美术能力充满信心。 ２、学习时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提高绘画进度， 培养学生大胆作画的能力和敢画、敢做的决心。 ３、结合不