思维导图在电工与电子技术教学中的应用实践研究.pdfVIP

科技资讯2022 NO.11 SCIENCE TECHNOLOGYINFORMATION 科 教 资 讯 DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2111-5042-9889 思维导图在电工与电子技术教学中的 应用实践研究 赵海燕 (沈阳城市建设学院信息与控制工程系 辽宁沈阳 110167) 摘 要：该文以找出适合而且有效的学习途径，追求完满学习效果为出发点，提出将思维导图引入专业课程 教学。思维导图能在课堂上促进学生进行有意义的学习，促使他们整合新旧知识，建构知识网络，提高学习 效率。教师利用思维导图将教学内容思维化、逻辑化，全程提倡学生积极创新，鼓励学生借用思维导图梳理 所学内容，使学生获得终身思考、终身学习的优良习惯。通过应用研究，验证了引入思维导图进课堂的可行 性及有效性。 关键词：教学 创新 思维导图 学习效果 中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1672-3791(2022)06(a)-0174-03 ResearchontheApplicationofMindMappinginElectricaland ElectronicTechnologyTeaching ZHAOHaiyan (DepartmentofInformationandControlEngineering,ShenyangUrbanConstructionUniversity,Shenyang, LiaoningProvince,110167China) Abstract: Takingfindingoutsuitableandeffectivelearningwaysandpursuingperfectlearningeffectasthestart point,thispaperputsforwardtheintroductionofmindmappingintoprofessionalcurriculumteaching.Mindmap‐ pingcanpromotestudentsmeaningfullearninginclass,urgethemtointegrateoldandnewknowledge, construct knowledgenetworkandimprovelearningefficiency. Teachersusethemindmaptomaketheteachingcontent thoughtfulandlogical, advocatestudentsactiveinnovationinthewholeprocess, encouragestudentstousethe mindmaptosortoutthelearnedcontent,andenablestudentstogetthegoodhabitoflifelongthinkingandlifelong learning. Throughtheapplicationresearch, thefeasibilityandeffectivenessofintroducingmindmappingintothe classroomareverified. KeyWords:Teaching;Innovation;Mindmapping;Learningeffect 电工与电子技术课程是机械等专业必修的专业基 1 传统教学状况 础课程。通过该课程的学习，学生可以掌握电工与电 电工与电子技术教学由理论、实验两部分组成。 子技术方面的基本理论知识和基本技能。该课程含电 传统的教学方式是老师按照教学计划和课程设置进行 路、模拟电路、数字电路这3个部分。由于此门课涉及 理论讲解，要求学生通过记笔记