人教版七年级道德与法治上册上册 3.7.2爱在家人间知识梳理1.pdfVIP

3 ．7 ．2 爱在家人间 【知识梳理】 知识点一、体昧亲情 亲情是什么 每个人的内心郁有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的 亲情之爱 亲情的表现 有的是细致人微的照顾 有的是脉脉温情的牵挂 有的是设身处地的体谅 亲情的特点 我们的家庭结构会发生改变，亲情的表现形式可能会发生变化，但只要 我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在 例1、有一首诗写道：“世界上有一种人/和你在一起的时候／总是千万次嘱咐你要多穿衣服，要 注意自己的安全／你觉得很烦／却也觉得很温暖／缺钱的时候／他总会说些赚钱不易之类的话／边 训你／边塞钱给你／这种人／叫父母。”以下说法错误的是( ) A ．父母的爱是千万次的嘱咐，让你总想冲出这个家 B ． 父母的爱有的温馨和睦，有的磕磕绊绊 C ．父母的爱有的内敛深沉，有的自然随和 D ．父母的爱是埋藏在柴米油盐中的智慧，抚育儿女茁壮成长 知识点二、爱的碰撞 青春期亲子关系的 一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生 特点 活 另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得 到更多的关注和呵护 亲子冲突产生的原 作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问 因、影响 题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免 如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦 知识延伸：代沟和代际冲突 代沟是指两代人因价值观念、思维方式、行为方式、道德标准等方面的不同而带来的思想观念、 行为习惯的差异。代际冲突即由这一差异而导致的两代人在解决问题方式、评价问题标准等方面产 生的分歧和矛盾。 误区警示：父母的唠叨实际上是在多管闲事，是对自己生活的干涉，父母是永远无法理解孩子 的想法的，双方难以沟通 这种观点是错误的。升人初中的我们，随着接触范围的扩大、知识面的增加，内心世界丰富了， 形成了自己的价值观，这种价值观有时与父母的价值观不同，遭到父母的反对，得不到父母的理解。 于是，我们和父母就变得不那么亲近了。但同时，我们应该看到，父母的严格管教其实质是为了子 女更好、更健康地成长。在我们成长的道路上，父母提出了很多要求，但这是父母表达爱的一种方 式，我们应当理解。我们同父母之间可以通过很多方式进行沟通交流。 场景：王刚和陈强的一段对话。 王刚：“今天又和妈妈吵了一架，妈妈最近越来越唠叨，她的眼光怎么那么老，而且管得特别多， 太烦！”陈强：“我也是，我已经一周不和爸爸说话了，决定和他绝交。他什么都要管，经常冲我吹胡 子瞪眼的。我怎么这么不幸？” 例2、小明当选了班级的宣传委员，他很高兴。可妈妈认为当宣传委员事多，耽误学习，让他 不要再当了。可小明认为当班干部不但不会耽误学习，反而能锻炼自己的能力。于是，母子之间的 矛盾产生了。母子之间产生冲突的原因是( ) ①孩子与父母之间存在年龄差距 ②孩子与父母心智学识不同 ③孩子与父母经历不同 ④父 母与子女无法沟通 A ．①②③ B ．①②④ C ． ①③④ D ． ②③④ 知识点三、沟通传递爱 1．与父母沟通的意义 (1)爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。 (2)爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。 2 ．和父母沟通的技巧 (1)关注事实。清楚自己想要和父母沟通什么，沟通要达到什么结果。 (2)把握时机。思考在什么情况下沟通容易取得成功。 (3)留意态度。有时候在沟通中采用的态度比语言的内容更重要。 (4)选择方式。可以根据具体情况，选择使用面对面沟通和文字沟通方式。 (5)考虑环境。环境不同，人的心境就不同，沟通的效果也不同。 误区警示：家不是说理的地方，清官难断家务事，所以与父母