高中生物《生物种群和群落》练习题(附答案解析) .pdf

高中生物《生物种群和群落》练习题（附答案解析） 学校:___________姓名：___________班级：_____________ 一、单选题 1．关于种群的增长，下列表述正确的是（ ） A．引入到新环境的种群，一定时间内都能呈“J”形增长 B．在环境条件变化的情况下，种群数量都会在K 值附近波动 C．在环境条件不变的情况下，种群的增长都有在K 值上下维持稳定的趋势 D．自然界的种群增长到一定程度都会在K 值保持稳定，因此，都呈“S”形增长 2．2011 年夏秋之际，“2010 年河南商城多人被蜱虫咬伤后不治身亡”的阴影还未散去，据报道又有多人被 蜱虫咬伤，一度引起村民恐慌。蜱虫一般都生活在一些动物表皮，以吸取动物血液为生，所以体内经常会 携带来自动物的多种病毒。如果携带这些病毒的蜱虫叮咬了人，患者可能会感染上某些病毒，继而引发重 大疾病。蜱虫的生活方式、蜱虫体内的病毒属于生态系统的成分分别是（ ） A．捕食 分解者 B．寄生 消费者 C．寄生 分解者 D．竞争 分解者 3．下列关于种群和群落的说法，正确的是（ ） A．一个村庄里所有的骡子是一个种群 B．一个池塘中所有的蓝藻是一个种群 C．一个池塘中所有的鱼是一个群落 D．一块棉田中的全部幼蚜、有翅和无翅的成熟蚜是一个种群 4．在群落演替中，木本植物能代替草本植物是由于什么主要因素影响 （ ） A．水 B．光照 C．温度 D．无机盐 5．生物与环境是相适应的，不同类型的生物群落生活的生物有所不同，下列关于陆地生物群落的叙述错误 的是（ ） A．不同陆地生物群落的物种组成存在差异，且存在季节性变化 B．森林生物群落中，阳生植物多居上层，阴生植物则生活在林下 C．草本植物与乔木、灌木竞争中处于劣势，热带雨林中没有草本植物 D．群落中不同物种占据的生态位不尽相同，可使环境资源得到最有效利用 6．在阳光明媚、水草丰茂的鄂尔多斯草原上，生活着牛、羊、鹿、狼、兔、鼠，还有秃鹫、苍鹰、蜣螂、 细菌、真菌等，下列叙述正确的是（ ） 第 1 页 共 9 页 ①这里所有的生物和它们所生活的环境共同构成一个生态系统 ②这些生物中的牛、羊、鹿分别组成了 3 个种群 ③这些生物中的动物是一个生物群落 ④这些生物中的蜣螂、腐生菌是分解者 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 7．下列关于种群的叙述，正确的是（ ） A．年龄组成决定种群密度 B．将有害动物的种群数量控制在约K/2 C．种群密度与种群数量增加速率不成正比 D．种群数量增加时，该种群的自然增长率大于 1 8．如图表示某湖泊生态系统的部分生物所组成的食物网，相关叙述正确的是（ ） A．丙和丁、乙和丁的种间关系相同 B．若该湖泊受到DDT 污染，则甲体内 DDT 浓度最高 C．该生态系统结构包括湖泊中的生产者、消费者、分解者及非生物的物质和能量 D．湖泊生态系统中只有群落的垂直结构，没有水平结构 9．下列有关高中生物学实验的叙述，正确的是（ ） A．在使用高倍显微镜观察叶绿体实验中，可见细胞质的流动和叶绿体中的类囊体结构 B．在探究温度对酶活性影响实验中，先将酶与底物在室温下混合后于不同温度下保温 C．在低温诱导植物染色体数 目变化实验中，经诱导的根尖用卡诺氏液固定细胞的形态 D．在调查酵母菌种群数量变化实验中，应从静置培养液中部取样以保证数据的准确性 10．下列有关生态系统的叙述正确的是（ ） A．苔原生态系统经足够长时间后便可演替为森林生态系统 B．为保护草原生态系统，应控制人类活动，禁止放牧 C．给予农田生态系统适当的物质和能量投入可提高其稳定性 D．森林生态系统比草原生态系统自我调节能力强，恢复力稳定性强 第 2 页 共 9 页 二、综合题 11．“退耕还林”是实现“绿水青山就是金山银山”的重要措施之一。下图是科研人员对某地不同退耕年限 植物群