五年级(下)综合实践教案.docVIP

课题： 图形变化有创意 课时：一课时 教 学 目 的 知识与能力 了解圆形和三角形的特点 过程和方法 通过圆形和三角形等基本图形组合变化，形成多种图形的训练，体验知识灵活、多样的迁移过程。 情感态度和 价值观 培养学生观察生活的习惯，从生活中寻找乐趣，激发热爱生活的情感。 课前准备 收集一些生活中的圆形和三角形 实物 作业设计 教 学 活 动 过 程 预 设 生 成 一、基本活动：圆和三角形的联想 圆形和三角形是最常见的图形，对这一些图形加以联想，就可以提高创造力。 1、圆的联想 试试自己的想象力，圆可以想象成什么东西，试试一口气可以说出多少个圆的东西，数目越多越好。 一个圆圈，可能是句号、零、休止符号；也可以是手镯、戒指、耳环等饰物；还可能是皎洁的月亮、火红的太阳……总之，圆形的实物在生活中到处存在，只要大家动动脑筋，平时多观察，就能想出许许多多的东西（各种球类、呼呼圈、水井口、车轮、表盘、天体及其运行的轨迹等。） 2、圆圈加一笔，看看可以有多少新的创意。 3、做有关圆的成语接龙游戏。比一比那一个组说得多，说得好。说说圆的象征意义。圆是完美和美好的象征，还可以表示团团圆圆；圆也是封闭，四周受到局限。 联想升华：做人不能够固步自封，不能思想保守。要进步，就必须突破框框，点燃思想的火花。 2、三角形联想。