中美医学院校临床医学专业课程体系的比较研究的中期报告.docxVIP

中美医学院校临床医学专业课程体系的比较研究的中期报告 【摘要】 本研究以中美各自排名前十的临床医学院校为研究对象，通过对比研究，比较了中美两国临床医学专业课程体系的异同。通过文献研究和专家访谈等多种研究方法，我们发现，中美两国在课程设置、教学方法、教学资源等方面确实存在不同，但同时也存在着相似之处。这种差异与相似主要源于国家文化、历史背景、医学理念、医生培养目标等多方面原因，同时也会对两国医生的专业能力和实践差异产生影响。 【关键词】中美临床医学院校；课程体系；研究比较； 【Abstract】 This study compares the clinical medicine curriculum system of the top ten clinical medical schools in China and the United States by means of comparative research. Through the research methods of literature research and expert interviews, we found that there are indeed differences and similarities between the clinical medicine curriculum system in China and the United States in terms of curriculum setting, teaching methods, and teaching resources. These differences and similarities are mainly due to national culture, historical background, medical concepts, and doctor training objectives, and also affect the professional abilities and practice differences of doctors in the two countries. 【Keywords】Chinese and American clinical medical schools; curriculum system; comparative research; 【目录】 I. 研究背景与意义 II. 文献综述 1. 中美临床医学院校的概况 2. 中美临床医学专业课程体系的构成 3. 国内外中美临床医学课程的研究现状 III. 研究方法 1. 研究设计 2. 数据来源 3. 研究工具 IV. 研究结果 1. 课程设置的比较 2. 教学方法的比较 3. 教学资源的比较 V. 结论与讨论 1. 异同分析 2. 影响因素探究 3. 对策建议 VI. 研究局限与展望 VII. 参考文献