高中生物生态系统与环境保护习题 .pdf

作业四 生态系统与环境保护 一、选择题(每小题6 分，共36 分) 1、下列关于生态系统的叙述中，错误的是( ) A ．草原生态系统比农田生态系统的群落结构复杂 B ．环境条件分布不均匀是形成群落水平结构的原因之一 C ．我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱 D ．植物可通过细胞呼吸和光合作用参与生态系统的碳循环 解析：我国北方四季分明，一年中温度变化较大，而南方热带雨林中温度、水分均 较适宜，其分解者的代谢活动较强；草原生态系统比农田生态系统(农作物种类单一)动 植物种类多，群落结构复杂；由于地形的起伏、光照的明暗、湿度的大小等环境条件分 布不均匀使群落有一定的水平结构；植物通过光合作用使无机环境中的CO 进入生物群 2 落，通过细胞呼吸产生CO 又归还到无机环境中参与碳的循环。 2 答案：C 2 2 ．)如表为一条食物链中能量流动的数值[单位：J/(hm ·a)]，下列叙述错误的是( ) 植物 田鼠 鼬 固定的 摄入量 同化量 呼吸量 摄入量 同化量 呼吸量 太阳能 2.45 ×1011 1.05 ×109 7.50 ×108 7.15 ×108 2.44 ×107 2.25 ×107 2.18 ×107 8 2 A. 田鼠摄入的能量中未同化的有3.00 × 10 J/(hm ·a) B ．田鼠到鼬的能量传递效率约为2.3% C ．鼬同化量中用于生长、发育、繁殖的不到5% D ．该食物链各营养级之间存在负反馈调节 9 8 8 2 解析：田鼠摄入的能量中未同化的值为1.05×10 －7.50 ×10 ＝3.00 ×10 J/(hm ·a) ； 7 8 田鼠到鼬的能量传递效率约为2.25 ×10 /7.50 ×10 ＝3% ；鼬同化量中用于生长、发育、 7 7 7 繁殖的值是(2.25 ×10 －2.18 ×10 )/2.25 ×10 ≈3.1% ；食物链中各营养级之间通过负反馈 调节维持生态系统的动态平衡。 答案：B 3 ．如图为生态系统中碳循环示意图，箭头表示循环方向。下列相关叙述正确的是 ( ) A ．图中甲、乙、丙、丁构成了该生态系统的生物群落 B ．图中b 、c 、d 过程均可表示不同生物的细胞呼吸 C ．缺少类群丙则生态系统的物质循环不能正常进行 D ．由于细胞呼吸的消耗，乙对食物的同化量远小于摄入量 解析：甲、丁分别表示生产者、分解者，乙、丙表示消费者。图中甲、乙、丙、丁 的全部生物构成生物群落。c 、d 分别表示乙、丙同化的能量，b 表示生产者的呼吸量； 缺少丁类生物，物质循环将不能正常进行；乙同化的能量中有大部分通过呼吸作用散失， 只有少部分用于乙生长、发育、繁殖。 答案：A 2 4 ．如图为某生态系统能量流动示意图[单位：J/(cm ·a)]，以下分析不正确的是( ) 2