幼儿园大班绘画教案《斑马的魔法衣》.docVIP

PAGE PAGE 1 幼儿园大班绘画教案《斑马的魔法衣》 活动目标： 1.尝试运用黑白图案装饰斑马，让“斑马”大变身。 2.欣赏斑马魔法衣多样的排列组合，体会画面安排和构图美。 3.体验黑白装饰画独特的绘画风格。 活动重难点： 重点：初步感受、理解黑白装饰画点、线、面和图案的多种排列组合规律。 难点：大胆创作，尝试运用黑白装饰画的多种排列组合装饰斑马，体会画面安排和构图美。 活动准备： 动画《斑马大变身》（注：动画借鉴网上视频）；画有空白斑马的画纸；黑色画笔；PPT 课件。 活动过程： 一、导入，创设故事情境——欢迎客人小斑马（出示斑马图片） 互动：今天老师带来了一位客人，小朋友们猜猜它是谁？ 提出问题：小斑马身上的衣服是什么样子的？ 幼儿欣赏，尝试观察斑马魔法衣的特征。 师幼共同小结：一条黑一条白，一条黑再一条白，这样排列的黑白条纹。 二、进入故事情境——感受魔法衣的千变万化 观看视频《斑马大变身》前半部分， 初步体验魔法衣的神奇。 提出问题：小斑马的魔法衣既神奇又有趣，小斑马都变出了哪些魔法衣？（幼儿讲述印象） 三、贯穿故事情境——探索魔法衣变化的奥秘 （一）播放第一组图片（魔法衣上下、左右、斜的波浪线六张图片） 1.观察魔法衣的变化以及黑色条纹的变化位置。 提出问题：小斑马撞到树了，他的衣服发生了变化，身上黑色条纹都挤到了哪边？ 2.邀请幼儿讲述小斑马的魔法