幼儿园大班音乐游戏教案《毛毛虫和大公鸡》.docVIP

PAGE PAGE 1 幼儿园大班音乐游戏教案《毛毛虫和大公鸡》 教材分析： 《毛毛虫和大公鸡》是一个集体智慧的结晶。最初的是由南京市第二幼儿园的一位年轻教师根据一个音乐作品进行改编的，原故事讲的是：一群小青虫遇到了一只大公鸡，大公鸡想吃掉小青虫，小青虫想了一法，辨称自己现在长得又瘦又小，一定不好吃，然后大公鸡把小青虫带回家喂养，第二天一早，小青．成蝴蝶飞走了，大公鸡发现自己上当了。由于原故事矛盾冲突不强剽，主题也不够深刻，作品价值也不够凸显，在进行园本戏剧开发与完善时，南京第二幼儿园的易娟老师重新构思了这个戏剧活动，构思起源于一本绘本《大灰狼的红焖鸡》，书中的“爱与帮助”的主题，使老师们大受启发，于是她们把故事改编成现在的版本：“一群毛毛虫在草地上散步做游戏，突然遇见只凶猛的大公鸡，大公鸡要吃掉毛毛虫，毛毛虫想了很多办法说服了大公鸡不但不吃它们，还把它带回家精心喂养。为了让毛毛虫快快长大，大公鸡给毛毛虫喂树叶、挡雨，赶蚊子。在朝夕相处的日子毛毛虫和大公鸡结下了深厚的友情。有一天，大公鸡一觉醒来，发现毛毛虫变成了蝴蝶要飞走了，临别之前，蝴蝶感谢了大公鸡的照顾与帮助，大公鸡也感谢蝴蝶，是它们让自己知道：帮助别人，让别人快乐，自己也会快乐。”此次教学活动，我重新编辑剪切了音乐，第一课时引导幼儿初步了解了故事上半部分内容，此次活动为第二课时，从“遇见舞”衔接到故事结尾。