人教版四年级语文上册五单元测试卷【及答案】.doc

第五单元测试卷 时间：90分钟 满分：100分 基础积累 一、根据语境，看拼音写词语。（10分） 1.在jì yú（ ）背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作jì niàn（ ）。老爷爷拉拉我的小biàn zi（ ），xiào hē hē（ ）地说：“谢谢你啦，小朋友……” 2.我们要敬爱老人，bǎo hù（ ）yòu xiǎo（ ）者。 3.看着眼前的shí jí（ ）和tiě liàn（ ），我的心里直fā chàn（ ）。我心想：这么高的山，我能pān dēnɡ（ ）得上去吗？ 二、选择题。（10分） 1.下列词语注音全部正确的一组是（ ） A.嗅觉（chòu jué） 嘶哑（sī yá） B.庞大（pánɡ dà） 照相（zhào xiànɡ） C.拯救（zhěn jiù） 无奈（wú lài） D.猴子（hǒu zi） 牙齿（yá cǐ） 2.下列选项中既有一对反义词，又有一对近义词的一项是（ ） A.庞大 躯体 身躯 微小 B.奋力 居然 打猎 拍打 C.绝望 猛烈 激烈 安然 D.分明 分开 强大 抬头 3.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A.我家那小子摔碎了玩具邻居家的。 B.大家特别注意安全，太干净了，这间教室。 C.我把杏分给小伙伴们吃，也送给邻居叔叔婶子们尝鲜。 D.生物老师教给了我们许多科学。 4.天都峰位于（ ） A.山东泰山 B.陕西华山 C.湖南衡山 D.安徽黄山 5.如何把一件事情写清楚？下列说法不恰当的是（ ） A.把事情的起因、经过和结果交代清楚。 B.可把自己看到的、听到的、想到的记录下来。 C.只需把事情发生时的人物交代明白，时间和地点没必要交代。 D.要按照一定的顺序把事情写清楚。 三、比一比，再组词。（8分） 搏（ ） 幼（ ） 博（ ） 幻（ ） 躯（ ） 愣（ ） 躺（ ） 慢（ ） 四、结合语境，在恰当的词语下面打“√”。（8分） 1.要不是你的勇气（鼓动 鼓舞）我，我还下不了决心哩！现在（居然 依然）爬上来了！ 2.你们这一老一小真有（意思 意义），都会从别人身上（吸取 汲取）力量！ 3.可是它不能（安全 安然）地站在高高的没有危险的树枝上，一种（强壮 强大）的力量使它飞了下来。 4.老麻雀用自己的身躯（掩藏 掩护）着小麻雀，想（拯救 抢救）自己的幼儿。 五、综合练习。（6分） 1.回顾《我家的杏熟了》的内容，根据提示制作思维导图。（3分） 说杏→（ ）杏→摘杏→（ ）杏→（ ）杏 2.看图并发挥想象，把图上的内容写清楚。（3分） 六、根据课文内容填空。（10分） 1.《麻雀》这篇文章的作者是 国作家屠格涅夫。本文按照事情的起因、 、 的顺序，用生动、精练的语言，叙述了一只弱小的 在庞大凶猛的 面前，奋不顾身地保护小麻雀的故事，赞扬了 的伟大。 2.《爬天都峰》一文按照 、爬山中、 的顺序，记叙了在假日里，“我”和爸爸去爬天都峰，路上遇见一位老爷爷，“我们” ，克服 的困难，最终一起爬上了天都峰的事。 阅读理解 七、读《麻雀》选段，完成练习。（8分） 风猛烈地摇撼着