《中职生劳动教育教程》（雷振清） 模块八.pptxVIP

美好生活 劳动创造： 中职生劳动教育教程;志愿服务，情暖四方;项目导读;了解志愿者的基本条件和注册志愿者的程序，熟悉志愿者的权利与义务。 熟悉志愿者的自我修养。 了解志愿者标志与志愿者日。 了解志愿服务的特征和分类。 熟悉志愿精神和志愿服务须知。;1. 认识志愿者;;【想一想】;认识志愿者;;;;;;优先获得志愿者组织和其他志愿者提供的服务。;自觉维护团组织、志愿者组织和志愿者的形象。;;;;;;;参加志愿服务;;;;;;;;;;为引导学生培养爱国、爱家乡的情感和乐于助人的奉献精神，2021年10月23日，南县职业中等专业学校组织学校师生开展了校外志愿服务活动。 第一批志愿者来到了罗文村景区，在罗文美食街、游客中心等地清理白色垃圾（见图8-7），向罗文村主干道沿线的居民发放文明卫生清单。景区内的游客看到后纷纷称赞，同学们自豪地说：“建设美丽家乡，我们在行动！” ……（详见教材P172-173）;;;;;;“对人来说，最大的欢乐、最大的幸福是将自己的精神力量奉献给他人。”哪里有需要，哪里就有青年志愿者的身影。青年志愿者通过各种志愿服务形式表达着对社会大家庭的爱，他们如同春天盛开的花朵，为社会带来持久的芳香。在奉献、友爱、互助、进步的志愿精神感召下，青年志愿者群体在不断扩大。 志愿精神何以有如此“魔力”？这在于，志愿精神实现了中华民族传统美德和时代精神的有机融合，是对雷锋精神的传承。这在于，弘扬志愿精神实现了彰显社会责任感和增强个人获得感的有机统一，越来越多的青年将弘扬志愿精神作为自己的时尚“标配”和青春特质。 ……（详见教材P174-175）;;奉献是一种能力、一种美德、一种幸福。只有当我们真正投身于志愿服务时，才能体会到“奉献、友爱、互助、进步”的深刻内涵，感受到“赠人玫瑰，手有余香”的美好。 4～8人为一组，以小组为单位，利用课余时间开展“青春志愿行 奉献新时代”志愿服务活动。;;;课堂小结;课后作业;老师在APP中生成作业布置二维码，放在此处即可;谢谢