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相识图形教学设计 第1篇：相识图形教学设计 《相识图形  （二）》第一课时教学设计  ──相识平面图形  郭靖琪 教学目标：  1.通过学习活动，使学生能直观相识长方体、正方体、平行四边形、三角形和圆等平面图形，能正确分辨和区分这些图形。  2.通过拼、摆、画、折、找等活动，使学生能直观地初步感知平面图形的特征和平面图形与日常生活的亲密联系。  3.在经验视察、比较，描画活动过程中，让学生感悟到立体图形与平面图形的区分。丰富学生的直观体验，进展空间观念。  4.在亲身经验学习过程中，培育学生初步的视察实力、动手操作实力和语言表达实