4.1 数列的概念-2020-2021学年高二数学尖子生同步培优题典(人教A版2019选择性必修第二册)(原卷版).docVIP

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2020-2021年高二数学选择性必修二尖子生同步培优题典 4.1数列的概念 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 注意事项:本卷共16小题,6道单选题,3道多选题,3道填空题,4道解答题。 一、单选题 1.已知数列中,,(),那么等于( ) A. B. C.2 D.4 2.数列、、、、、、、、、称为斐波那契数列,是意大利著名数学家斐波那契于年在他撰写的《算盘全书》中提出的,该数列的特点是:从第三项起,每一项都等于它前面两项的和.在该数列的前项中,偶数的个数为( ) A. B. C. D. 3.“干支纪法”是我国记年、月、日、时的序号的传统方法,天干地支简称“干支”,天干指:甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸.“地支”指:子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥.如,农历1861年为辛酉年,农历1862年为壬戌年,农历1863年为癸亥年,则农历2068年为( ) A.丁亥年 B.丁丑年 C.戊寅年 D.戊子年 4.原始的蚊香出现在宋代.根据宋代冒苏轼之名编写的《格物粗谈》记载:“端午时,贮浮萍,阴干,加雄黄,作纸缠香,烧之,能祛蚊虫.”如图,为某校数学兴趣小组用数学软件制作的“螺旋蚊香”,画法如下:在水平直线上取长度为1的线段,做一个等边三角形,然后以点为圆心,为半径逆时针画圆弧,交线段的延长线于点,再以点为圆心,为半径逆时针画圆弧,交线段的延长线于点,以此类推,当得到的“螺旋蚊香”与直线恰有个交点时,“螺旋蚊香”的总长度的最小值为( ) A. B. C. D. 5.衍数列来源于《乾坤谱》中对易传“大衍之数五十”的推论,主要用于解释中国传统文化中的太极衍生原理,数列中的每一项,都代表太极衍生过程中,曾经经历过的两仪数量总和,它是中华传统文化中隐藏着的世界数学史上第一道数列题,该数列从第一项起依次是0,2,4,8,12,18,24,32,40,50…,则该数列第16项为( ) A.152 B.134 C.128 D.102 6.公元前四世纪,毕达哥拉斯学派对数和形的关系进行了研究.他们借助几何图形(或格点)来表示数,称为形数.形数是联系算术和几何的纽带.如图所示,数列1,6,15,28,45,…,从第二项起每一项都可以用六边形表示出来,故称它们为六边形数,那么该数列的第11项对应的六边形数为( ) A.153 B.190 C.231 D.276 二、多选题 7.意大利著名数学家斐波那契在研究兔子繁殖问题时,发现有这样一列数:1,1,2,3,5,….,其中从第三项起,每个数等于它前面两个数的和,后来人们把这样的一列数组成的数列称为“斐波那契数列”,记为数列的前n项和,则下列结论正确的是( ) A. B. C. D. 8.斐波那契数列,又称黄金分割数列、兔子数列,是数学家列昂多·斐波那契于1202年提出的数列.斐波那契数列为1,1,2,3,5,8,13,21,……,此数列从第3项开始,每一项都等于前两项之和,记该数列为,则的通项公式为( ) A. B.且 C. D. 9.对于数列,若存在正整数,使得,,则称是数列的“谷值,是数列的“谷值点”,在数列中,若,则数列的“谷值点”为( ) A. B. C. D. 三、填空题 10.在数列中,,,则______. 11.已知数列满足则的最小值为__________. 12.已知数列满足:,,若正整数使得成立,则___________. 四、解答题 13.数列中,. (1)是数列中的第几项? (2)为何值时,有最小值?并求最小值. 14.下面图形都是由小正三角形构成的,设第个图形中的黑点总数为. (1)求的值; (2)找出与的关系,并求出的表达式. ① ② ③ ④ 15.已知数列中,,,且. (1)求、的值, (2)设试用表示,并求的通项公式; (3)设,求数列的前项和. 16.已知数列满足,,数列可以是无穷数列,也可以是有穷数列,如取时,可得无穷数列:1,2,,,...;取时,可得有穷数列:,,0. (1)若,求的值; (2)若对任意,恒成立.求实数的取值范围; (3)设数列满足,,求证:取数列中的任何一个数,都可以得到一个有穷数列.

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