病原微生物与免疫学基础教育教学改革现状及发展趋势 .pdfVIP

龙源期刊网 病原微生物与免疫学基础教育教学改革现状 及发展趋势 作者：张华 来源：《科教导刊》2017 年第12 期 摘要病原微生物与免疫学基础学科是医学专业学生必修的基础学科，它涵盖了免疫学和 复杂多样的微生物方面知识，同时又融合贯穿了诊断、预防等方面的关联性知识，对医学类学 生夯实基础起到至关重要的作用。而当前该学科的教育教学虽有所改革，但仍存在着一些弊 端，现针对病原微生物与免疫学基础课程教学的现状以及发展的趋势做一综述，旨在了解该课 程改革现状并就其存在的问题加以探究和找出改善的措施。 关键词病原微生物与免疫学基础教育教学现状发展趋势 中图分类号：G712 文献标识码：A DOI ：10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.04.008 The Present Situation and Development Trend of the Teaching Reform of Pathogenic Microorganism and Immunology ZHANG Hua （Hami Vocational and Technical College， Hami ， Xinjiang 839001 ） Abstract The pathogenic basis of Microbiology and immunology is a basic subject of medical students compulsory， it covers the knowledge of immunology and microbial complex ， while the fusion through the knowledge relevance of diagnosis ， prevention ， medical students to lay a solid foundation to play a crucial role. The teaching of the subject despite the reform， but there are still some problems， according to the current situation and development of pathogenic microorganism and immunology teaching trends were reviewed， in order to understand the situation of the curriculum reform and the existing problems to explore and find out improvement measures. Key words Pathogenic microorganism and Immunology ； education and teaching ； current situation； development trend 免疫学基础与病原微生物学是研究抗原性异物的性状、机体、免疫应答的机理，以及在一 定条件下病原微生物的生物特性、生命活动规律、致病性与免疫性、实验室检查及特异性防治 的一门医学基础课程。[1]病原微生物主要研究的是微生物及寄生虫的内容。而免疫学基础主 要研究免疫系统、免疫性疾病以及患病的原因，还囊括了诊断、预防、治疗等的方法。这一课 程本身的枯燥性、抽象性、晦涩性，使其成为大多医学生的“拦路石”，由于这门课程主要是针 龙源期刊网 对中专学生开展的课程，他们自身资质、学习基础较差，对学习的热情不够，理解能力弱，自 主能力也偏差，因此，如何解决和改善这些问题，怎样提高教学质量，怎样使教师高效完成授 课任务，都成为了医学教育教学所面临的亟待解决的问题，现针对这一现状进行探讨，希望对 课程教学工作提出有利建议。 1 病原微生物与免疫学基础教育教学现状分析 1.1 课程严谨复杂、难度大 由于医学课程独特的严谨性、复杂性，使得医学有关课程内容难度较大。[2]课程中的专 业词汇量大，且晦涩难懂，知识书面抽象，学生很难通过文字较好的理解这些知识的真正形 态、含义，思想上也很难形成较为立体、完整的思路，知识难以梳理，并且课程要求对知识具 有严谨性、科学