人教部编版六上语文第二单元《口语交际》一课时-课件.pptVIP

《口语交际:演讲》 人教部编版 六年级上 新知导入 学校里或班级里，有时要举行演讲比赛，如“祖国在我心中”“感恩父母”等演讲活动。你参加过这种活动吗？你做过演讲吗？谁来说一说当时的感受。 新知讲解 看 新知讲解 一次优秀的演讲背后都需要非常细致的准备。准备好了，自然就有自信，在大家面前演讲就不会那么紧张了。 看 演讲的人特别有魅力，他的语言很有感染力，他的动作也充满着自信。 在这么多人面前演讲好可怕呀，我可不要做什么演讲！ 新知讲解 根据课前搜集的资料发表意见，交流： 1、什么是演讲稿？ 2、演讲稿有什么特点？ 学 新知讲解 演讲稿： 一般是在较为隆重的仪式上或某些公众场合发表的讲话文稿，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣，具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用。 学 新知讲解 想 让我们在班上开展一次演讲活动。可以从下面选择一个话题范围，也可以自定。 根据演讲内容，拟定一个题目，如“读书的快乐”“远离垃圾食品，关注身体健康”。 科 学 读 书 家乡新貌 健康饮食 新知讲解 根据选定的话题，拟定题目。题目要直观、鲜明，能体现演讲的主题。 想 选择最佳话题 提示：若感兴趣的话题较多，可先用纸笔记录下来，再列一列简单的提纲，写一写该话题可以谈的主要内容，看哪个话题可说的内容最多，就选择哪一个。注意还要站在听众的角度去考虑，即除了可讲性之外，还要能激起听众的兴趣。 新知讲解 开头： 中间（正文）： 结尾： 写 演讲稿的格式： 明确是对谁演讲，写上适当的称呼，如“亲爱的同学们”。 围绕一个主题，用具体的材料，分几个部分表达真实情感，说清楚观点。 用简洁有力的话点明主题，发出号召。 新知讲解 写 什么样的演讲稿才有说服力呢？ 1、观点要鲜明。 2、选择合适的材料说明观点，如，列举有代表性的事例，引用名言警句。 3、要有感染力，可以引用生动的故事。 新知讲解 正文赏析： 书是人类进步的阶梯。古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书是人类精神的粮食。 我是在读书中享受艺术美，享受其带来的无穷乐趣。我可以畅游在书的海洋里，坐着轻舟在三峡中勇进，去感受李白“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的喜悦，也可以漫步于塞外广漠的草原之上，去领略王维所点燃的直冲云霄的孤烟，欣赏那动人且让人流连忘返的“长河落日圆”，还可以欣赏“衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯，朝晖夕阳”如此壮阔的岳阳楼。 写 演讲稿的特色之处： 1、运用排比的修辞手法，很有感染力。 2、富有文采，让人感受到演讲稿的深刻内涵。 3、观点明确，事例较多，有说服力！ 新知讲解 号召式结尾： 雄鹰要到广阔的碧空中搏击风雨，鱼儿要到浩瀚的海洋里劈波斩浪，我也要到丰富的书籍里去获取精神食粮！“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”朋友们，让我们畅饮这“源头活水”，让我们打开书本，打开自己的成长之门，走向人生发展的最高境界吧！ 写 写一个耐人寻味的结尾。例子：《读书的快乐》 新知讲解 总结式结尾： 书教会了我许多道理，给了我很多快乐。书里面真的蕴含着许多在生活中学不到的东西。书将永远伴随我成长，在成长的道路上永远陪伴我！我也会永远保持读书的好习惯，活到老，学到老。 写 新知讲解 演讲时的注意事项： 1、语气、语调适当，姿态大方。 2、利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。 3、要恰当地运用手势、表情以增强表达效果。语言不能太平淡，要生动、有感情，这样才能打动听众。 4、听众要保持安静，对演讲精彩的地方可以用掌声来表示鼓励和赞扬。 说 新知讲解 亲爱的老师和同学们： 大家下午好！今天我演讲的题目是《坚持运动好处多》。 说到运动，大家对此再熟悉不过了，但是真正能坚持运动的同学有多少呢？大家是否了解运动的好处呢？那么今天我就来给大家说一说这运动的好处。 从小处来说，运动能使人强健体魄。我就举游泳的例子吧。游泳的好处有很多，专家表示：人在水中运动时，各器官都参与其中，耗能多，血液循环也随之加快，以供给运动器官更多的营养物质。血液循环速度的加快，会增加心脏的负荷，使其跳动频率加快，收缩强而有力。经常游泳的人往往心脏功能极好。也就是说，游泳能够增强人的心肌功能 说 提出自己的疑问 新知讲解 而且，游泳还能够增强抵抗力，加强肺部功能。对于爱美的人来说，游泳还能减