人教高中化学必修一第四章第四节氨 硝酸 硫酸 课件(共23张PPT).pptxVIP

第四节氨 硝酸 硫酸 硫酸;;三、导入新课 （一） 复习上节SO2的性质， 由2SO2+O2 2SO3, SO3+H2O=H2SO4,那么作为三大强酸之一的硫酸性质又如何呢？;四、新课过程： 一、稀硫酸 1、稀硫酸的电离 硫酸的电离方程式H2SO4==2H++SO42- （小结）硫酸是二元强酸，具有酸的通性。 [回忆]酸的通性表现在哪些方面？;（1）与指示剂反应: 紫色石蕊试液变红，遇酚酞试液不变色 （2）与活泼金属反应 Zn+2H+==Zn2++H2 ↑ Fe+2H+=Fe2++H2 ↑ （3）与碱性氧化物反应 Fe2O3+6H+==2Fe3++3H2O （4）与碱反应 NaOH+H2SO4: OH-+H+==H2O (5)与盐反应 BaCl2+H2SO4: Ba2++SO42-==BaSO4 ↓ 小结：稀硫酸的性质实质是H+的性质;探究二 二、浓硫酸的性质;探究三 a、实验：胆矾晶体中加入少量 浓硫酸  b、 浓硫酸敞口放置于空气中浓度、质量有何变化？; [观察与分析] a、胆矾晶体由蓝变白。 （失去结晶水） b、浓硫酸敞口放置于空气中质量增加、浓度变稀。（浓硫酸吸收空气中的水分） [结论] 浓硫酸具有吸水性 ;探究四 （ 实验 6---3） 试管中放少量纸屑、棉花、木屑，分别滴入几滴浓硫酸。; [观察与分析] 三种物质都变黑?（炭化） [结论] 浓硫酸具有脱水性 ;吸水性和脱水性的比较:; [观察与分析] a、杯壁变热 （浓硫酸遇水放热） b、蔗糖逐渐变黑 （脱水炭化）  c、杯内黑色固体体积膨胀（气体放出） [结论] 体现了浓硫酸的脱水性、强氧化性。 （思考）如皮肤上不慎沾上浓硫酸，应怎样处理？;探究六 （实验 6---5 ）a、铜与浓硫酸的反应 ;（3）强氧化性 （I）与金属反应 [探究] 实验 a、铜与浓硫酸的反应 [观察与分析] 1、加热前，铜片在浓硫酸中无变化。 2、加热后，品红溶液褪色，紫色石蕊试液变红。 Cu+2H2SO4（浓） CuSO4+SO2?+2H2O （ 判断两剂、 两产物及氧化剂与还原剂的物质的量之比、??硫酸的作用） 　　　 b、Fe、Al遇冷浓硫酸钝化（化变、贮存）;（II）与非金属反应 C+2H2SO4（浓） CO2 ↑ +2SO2 ↑ +2H2O （判断两剂、两产物） S+2H2SO4(浓) 3SO2↑+2H2O（引申） 2P+5H2SO4(浓) 2H3PO4+SO2↑+2H2O（引申） （III）与还原性化合物反应 H2S+H2SO4(浓)=S ↓ +SO2 ↑ +2H2O 2HBr+H2SO4(浓)=Br2 +SO2 ↑ +2H2O 2HＩ+H2SO4(浓)=Ｉ２ +SO2 ↑ +2H2O [结论] 浓硫酸具有强氧化性 ，均由+6价的硫表现。 ;三、硫酸的用途; 五、知识小结： H2SO4的物理性质：高沸点难挥发、密度比水 大、与水互溶放热 H2SO4的化学性质 1、稀硫酸具有酸的通性（5条） 2、浓硫酸的特性：吸水性、脱水性、 强氧化性。;浓硫酸、稀硫酸的比较;例1、如何鉴别已失去标签的稀硫酸和浓硫酸？;例2、设计一套实验装置，验证木炭与浓硫酸的反应产物。;六、课堂练习;七、作业：1、课本P122-123 二、三、四。 2、预习硫酸根离子的检验。;谢谢;