第八单元情境性默写-高一语文课件(统编版必修下册).pptx

必修下册 情境性默写练习集;谏太宗十思疏 魏　征;1.魏征在《谏太宗十思疏》中以两组比喻起兴,进而提出“ , ”,指出治理国家要积聚民心。 2.《谏太宗十思疏》的观点是:“不念居安思危,　　　　　　　　　　”,想要求得国家长治久安,无疑是“斯亦伐根以求木茂,　　　　　　　　　”。;3.在《谏太宗十思疏》中魏征认为,大凡帝王都是开始励精图治,兢兢业业,一旦功成名就则道德衰退,“ , ”。 4.在《谏太宗十思疏》中作者以“　　　　　　　　　　”设问,引出更为具体的分析论证,指出“殷忧”与“得志”的不同心态:“在殷忧,必竭诚以待下;　 , 。” ;5.《谏太宗十思疏》起笔不凡,作者运用排喻的手法,用“ , ; , ”两组比喻,引出中心论点。 6.《谏太宗十思疏》以三个“不”字的排比句从反面来说明问题,“ , ,　　　　　　”,进一步强调了自己的政治意图。 ;7.《谏太宗十思疏》中用排比句阐明知人善任、简能择善效果的语句是:“ , , , 。” 8.在《谏太宗十思疏》中，魏征用“海纳百川”的道理来告诫唐太宗不要骄傲自满的句子是：“ ”，用“网开一面”的典故告诫唐太宗要有好生之德，不要过度狩猎的句子是 “ ”。? ; 9．在《谏太宗十思疏》中，魏征认为如果唐太宗能全面做到“十思”的要求和弘扬“九德”，并且在用人和从谏方面做到“ , ”，那么管理好这个国家就是一件很轻松的事了。 10．在中国古代，君王拥有至高无上的权利，常常根据个人喜恶而奖罚臣民，针对这一点，魏征在《谏太宗十思疏》中向唐太宗建议要赏罚得当：君王在向臣民施恩时应做到?“ ”；而在动用惩罚时应做到?“ ”。?;11.在《谏太宗十思疏》中，魏征用“水能载舟亦能覆舟”作比喻告诉唐太宗要以民为本的句子是：“ , ”。? 12．在《谏太宗十思疏》中，文章一开篇，魏征就用生活中的木与水作类比，其目的是为了向唐太宗说明“ , ”。? ;13．在《谏太宗十思疏》中，魏征认为一国之君如果不能做到居安思危、戒奢以俭，不能保持宽厚，???能克制欲望，就好比“ , ”，是不可能永远保持政权的和平美好的。? 14．在《谏太宗十思疏》中，魏征直接指出古代很多帝王不能做到善始善终的句子是：“ , ”。? ;15．在《谏太宗十思疏》中，魏征一针见血地指出古代很多帝王打江山容易的原因的句子是：“ , ”。? 16．在《谏太宗十思疏》中，魏征用“ , ”指出古代很多帝王守江山难的原因。? ;17．在《谏太宗十思疏》中，魏征在总结历史规律时指出，统治一个国家，如果光靠严刑和威慑的手段来对待老百姓，老百姓会“ , ”，不利于国家的稳定。? 18.在《谏太宗十思疏》中魏征的中心观点是 “ , ”。; 19.魏征在《谏太宗十思疏》中肯定人民力量的句子是“ , ； , ”。 20.魏征在《谏太宗十思疏》中概括历代君王能创业不能守业的普遍规律是“ , ”。;21.《谏太宗十思疏》提出“ , ”。意思是说，要做合格的领导人必须先从自身做起，必须努力加强自己的思想觉悟和道德素养。 22.在《谏太宗十思疏》中魏征期望达到的理想政治境界是 , 。;23.在《谏太宗十思疏》用“ , ”说明了人们开始都能做得很好，但很少能够坚持到最后。 24.在《谏太宗十思疏》中魏征指出如果君王按照“十思”去做，人们便会人尽其才的句子是“ , ， , ”。;25.在《谏太宗十思疏》中用对比手法来说明竭诚待人和轻视他人会带来不同的结果的句子是 “ , ”。 26.在《谏太宗十思疏》中，魏征用“海纳百川”的道理来告诫唐太宗不要骄傲自满的句子是： , 。;27.在《谏太宗十思疏》中，魏征用“网开一面”的典故告诫唐太宗要有好生之德，不要过度狩猎的句子是： , 。 28.在《谏太宗十思疏》中，魏征认为如果唐太宗能全面