部编人教版六年级道德与法治下册《学会尊重》教案教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 瑾山小学课程表 时间节次课程 时间 节次 课程 一 二 三 四 五 上 午 1 2 3 4 午 休 下 午 5 6 7 8 20 -20 学年度（第 学期）中小学校历 星期 周次 日 一 二 三 四 五 六 备注 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 部编人教版六年级下册道德与法治教学计划 一、学生现状分析 六年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。 本学期所任教的六年级班级，学生的程度参差不齐，有些学生还有一些不良的行为习惯。因此在教学中既要求学生掌握好基本知识，又要养成他们良好的行为习惯，提升他们的道德素质，学会做人。 其次，从上学期期末测试情况看，解题能力和速度有较大差异，因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。 二、教学目标 1、力争学期检测百分之九十达到合格以上标准。 2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。 3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习。创设情景，使学生主动参与，乐于探究，交流与合作，从