一年级行为习惯训练教案杨梅.docx

一年级行为习惯训练 教案 师： 班 级：一〔8〕班 1 10 第一课时 良好的坐姿培育教学设计 一、教学目的： 通过教育和稳固训练，使回到课堂中的一年级学生能够较快地到达进入正常学习的状态，从思想状态到具体言行的要求尽快进入正规的模式。生疏到端正坐姿的好处，把握好坐姿的根本要求，并延长入生活中，为提高小学阶段的课堂教学效率打下根底。 二、教学过程： 1、行为训练： 教师边重复以上要求，边检查和指导学生坐的状况，对于坐的端正的提出表扬。 坐三分钟后，放松休息一下，可以趴在桌面上，要安静。 与同桌相互沟通指导正确坐姿的要求，然后教师喊“一、二、三”看谁坐的又安静又快又好。形成正确地生疏