约分教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 约分教学设计 约分教学设计 第一篇 约分是分式约分，把一个分数的分子、分母同时除以公因数，分数的值不变，这个过程叫约分。小学五年级约分教学设计，我们来了解一下。  1、经受学问的形成过程，理解约分的含义，探究并把握约分的方法，能正确地进行约分。  2、让学生动手折一折，比一比，理解约分的意义；再激活已学的学问探讨约分的方法，进而理解最简分数的形成，通过沟通比较，形成自己的约分技巧。  教学重点  教学难点理解约分的意义，能正确进行约分  教学方法学问迁移法 看图学习  教学预备相关课件及每生自备三张大小相同的作业纸  教学过程:  一、温故入新  1、复习  〔1〕分数有什么性质？  〔2〕什么叫做两个数的公因数，最大公因数？  〔3〕什么叫互质数？举例  2、导入新课  〔1〕跟老师折一折  取出三张同样大小的长方纸，沿长方向3折，用阴影表示出其中的一份。  取出其中两张，再沿宽方向对折，再取出一张写出阴影这时对应的分数。  将对折后的另一张，沿宽方向再对折一次，写出阴影对应的分数。  〔2〕想一想：上面的折纸，从右往左看