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高三生物专题复习教案 5 篇 高三生物专题复习教案 5 篇 时间真是转瞬即逝，老师们的教学工作又将有新的目标，作为一名优秀的教 育工作者，编写教案是必不可少的，教案写作要向有经验的老师请教，而不要 照搬照抄，下面是小编整理的教案范文，欢迎大家分享。 高三生物专题复习教案篇 1 一、指导思想： 以20__年高考《考试大纲》、《考试说明》和新课程高考试测卷为指导，加强 学习和研究，做到因材施教，提高课堂教学效率；以学案教学模式的构建为核 心，融入先进教学理念，不仅使学生获得一定的生物知识、培养一定的生物技 能，树立科学的生物观念，还要提高学生自主学习分析解决问题探究合作的能 力，使学生们感受到生物学科的魅力，提高生物素养，培养合格公民。 二、工作措施 （一）加强教学常规的学习，认真落实教学 五认真 1、认真备课 按照学校要求，以备课组为单位，组织生物组教师认真钻研教材、研讨教 法，认真研究新高考模式，研究教学及复习的对策。 2、认真上课 ①立足课堂，用好 45 分钟 课堂是教学的主阵地，课堂教学的好坏直接影响着教学质量和学生素质的提 高，在课堂上要始终以学生为主体，教师以引导为主，使学生能主动地、自觉 地、探索性地去学习知识，同时配以一定量的课堂练习，以巩固所学知识。 ②上好公开课，鼓励多听课，互相促提高 3、认真批改作业 要求教师认真批改作业，力争做到课堂作业全批全改，课堂练习全批全改， 对少数差生力争面批，课后练习力争多批。 第 1 页 共 8 页 4、认真辅导学生，做好提优补差工作 针对新高考模式，我们必须继续调整教学思路，进一步优化生物教学，激发 学生学习生物的兴趣，切实做好培优工作。在补差方面，任课老师关心差生， 使他们的生物成绩有所提高，特别是困难学生。 5、认真作好反馈检测 认真组织好对知识点的检测，选题要有针对性，认真批阅，认真讲评，认真 分析总结，以便及时了解教学情况，发现存在问题，改进教学方法。 （二）、关注课程改革，研究高考，提升质量 积极实施生物课堂改革，友善用脑，落实 271 课堂模式，提高学生的学习兴 趣和热情，使课堂效率得以提升。我们将认真学习 《考试说明》和 《考试大 纲》，以及近年来的高考试题，以备课组为单位讨论交流。在教学与复习中，注 意培养学生的学科能力，重点落实 《考试说明》的能力水平要求，把教学内容 与之对号入座，使知识与能力形成网络。 （三）、加强过程管理，落实措施，注重实效 定期召开高三生物备课组教师会议， 精 、 细 、 严 、 实 是我们今后的 追求方向。反对课堂浪费。要 精讲、精练、精批、精评 ，做到讲练结合，单 元过关：解决好以讲代练问题，学生懂的不要讲，从而提高效率。 三、进度安排： 高三复习采用三轮复习方式。三轮复习法将高三的复习时间大致分为三段， 每段时间里的复习目标各有侧重，时间长短也各不相同。第一轮复习从进入高 三开始到今年一月底，主要 目标是基础能力过关；第二轮复习从二月底到四月 底，主要 目标是综合能力突破。第二轮复习我们将以小专题的方式，有针对性 的讲、练和巩固提高；第三轮复习从五月初到五月底，主要 目标是提高应试能 力。 高三生物专题复习教案篇 2 一、指导思想 以中学生物教学大纲为准绳，以新编苏教版生物教材为蓝本，按新课程标准 的要求，以落实基础知识，培养学生能力为目标；在严格落实教学常规的同 第 2 页 共 8 页 时，注重研究新教材教学的特点和规律，积极探究课堂教学的新模式，优化课 堂教学结构，全面提高教师素质和生物教学质量，努力完成教学、教研任务。 二、工作目标与措施 （一）本学期必修班必须完成《必修3》的教学内容和《必修一》的复习， 选修班完成《必修 3》和《选修 3 》部分内容的教学。 （二）坚持不懈做好常规教学 1、加强备课组职能，健全集体备课制度。仍然采用组内教师轮流编写教案和 课件，相互讨论修改后资源共享的方式进行备课。 2、结合学校的课堂教学改革，采用小组合作模式，恰当用好多媒体，优化课 堂结构，提高课堂教学的实效性。摒弃灌输式教学方法，多用启发式、探究式 教学，调动学生积极性，使学生成为学习的主体，让学生动口、动脑、动手， 主动学习。 3、作业做到全批全改，辅导耐心细致，并