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棉签画画 幼儿园教案 教学目标 能够通过棉签画画的形式激发幼儿们的创造力和想象力，提高幼儿的手脑协调能力和动手能力。 培养幼儿集中注意力和耐心的能力，提高幼儿动手实践的兴趣和自信心。 让幼儿了解棉签是一种易于获取和可回收的材料，加强幼儿的环保意识。 教学准备 棉签 不同颜色的水彩涂料或颜料笔 白色绘画纸 教学过程 1. 导入活动 让幼儿们先观察老师示范的画画方法，并提示幼儿们用棉签来画画。 2. 实践操作 让幼儿们分别拿起不同颜色的棉签，把棉签浸入颜色或者水彩涂料中，然后在白纸上随意画画。老师可以提供一些颜色和形状上的建议，例如让幼儿选择一些热带水果，如菠萝、香蕉和椰子等，并指导绘制它们的形状。 3. 探索创作 鼓励幼儿探索棉签画画的创造性和想象力，可以让幼儿选择自己感兴趣的主题，例如在白纸上画出自己喜欢的动物、花朵或者家庭成员，可以要求幼儿用不同长度的棉签画出不同的线条和形状，以增强幼儿的手脑协调能力和动手实践的能力。 4. 分享成果 在活动结束前，请幼儿分享他们的画画成果，并总结本次活动的收获和体验，鼓励幼儿发表言论，增强他们的反思和表达能力。 教学点拨 在操作过程中，老师可以引导幼儿们先用浅色的颜料画出轮廓和形状，然后再用深色加强和修饰画面，以获得更好的画面效果。 老师要指导幼儿们注意不要将棉签沾得太湿或太干，以保证画面的质感和线条的清晰度。 在分享环节中，老师要鼓励幼儿们讲述自己画画的感受和体会，并且帮助他们从自己的画画中发掘美和欣赏他人的作品，进一步加强幼儿的审美能力和交际能力。 教学反思 此次教学活动通过棉签画画的形式，让幼儿们在创造性和想象力的激励下，进行手脑协调和动手实践，从而增强了他们的手眼协调与语言表达能力，提高了他们的创造力和动手能力，并有利于幼儿的健康成长。