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word全文可编辑 ——认识自我气质类型 认识自我——气质类型 word全文可编辑 教学目标： （1）让学生了解自己的气质类型，知道自己气质中的优缺点，扬长避短。 (2) 认识到气质无好坏之分，不同气质类型的人都会有所成就。 教学过程： 一、故事导入（看戏迟到）（5分钟） 我们先来看一个有趣的情景。 四个朋友一起去看戏，迟到了。检票员把他们拦在门外，告诉他们演出已经开始了，只有等到幕 间休息才能进去。甲一听便急了，面红耳赤地与检票员争吵起来（好冲动），甚至企图推开检票员，冲 过检票口，径直跑到自己的坐位上去，并且还会埋怨说，戏院时钟走得太快了。乙明白检票员不会放 他进去，他不与检票员发生争吵，而是悄悄跑到楼上另寻一个适当的地方来看戏剧表演（反应敏捷、 灵活）。丙看到检票员不让他从检票口进去，便想反正第一场戏不太精彩，还是暂且到小卖部呆一会儿 （安静、善于忍耐），待幕间休息再进去。 丁对此情景会说自己老是不走运，偶尔来一次戏院，就这 样倒霉，接着就垂头丧气地回家了（忧郁型，消极看待事情）。 思考：你是属于哪一种？甲乙丙丁为什么会出现四种不同的反应。因为他们的气质不同。这四个人刚 好是四种典型的气质类型。 同学们，这节课我们要讨论的话题是——《认识自我——气质类型》 二、什么是气质？（1分钟） 这里的气质不是我们平时所说的这个人看起来很有气质，“江山易改，本性难移”这里的本性就是 气质，有同学认为是性格，气质是类似性格，但它又有所不同，气质是先天形成的，性格后天形成的， 气质是你从出生到老，都是稳定不变的，性格一般是18岁才基本形成，气质比性格不易改变，气质比 较稳定。因此，我们可以通过了解自己的气质类型来认识自己。 三、气质类型（10分钟） 刚才看戏迟到的四个人刚好对应四种气质类型，他们分别是：胆汁质、多血质 、粘液质 、抑郁质。 胆汁质 （暴躁型）：直率（有话直说，不拐弯抹角）、热情、精力旺盛，易冲动（不考虑事情的后果， 就采取行动），心境变化剧烈（一会儿心情不好，一会儿又很开心），具有外倾性。 多血质 （活泼型）：活泼好动，敏捷（反应快、灵活），喜交往，注意力易转移，兴趣爱好易变换，具 有外倾性。 粘液质（稳重型）：安静、稳重，沉默寡言，情绪不易外露（心情不好不会表现出来），注意稳定难转 移，善于忍耐，具有内倾性。 word全文可编辑 抑郁质（忧郁型）：孤僻，迟缓（反应慢），情绪体验深刻（情感细腻，善于觉察自己和别人的情绪， 比较敏感，当心情不好，长时间沉浸在这种状态中），善于觉察细节，具有内倾性。 （1） 刚才故事中，甲是胆汁质、乙是多血质 、丙是粘液质 、丁是抑郁质。集体回答 （2） 看漫画，第一个是胆汁质，第二个是粘液质，第三个人是抑郁质，第四个是多血质。叫学生回答 引导：大家明白漫画讲的是什么内容吗？四个人面对同一件事情，他坐了我的帽子，出现四种反应， 根据反应判断下分别属于哪种气质类型。 第一个：冲动型 第二个：不以为然，善于忍耐 第三个：很伤心 第四个：活泼，反应快，灵活 处理了这件事情，说明善于交际 四、测试自己的气质（15分钟） 我们也来了解一下自己的气质类型，做一次这个气质测试。了解自己的气质，可以认识自我，了解自 己的优缺点，同时还可以了解自己以后适合的职业。 五、讲解四种气质的基本特征（10分钟）  胆汁质 优点:勇敢 坦率 热情 进取 缺点:粗心 暴躁 刚愎自用（固执己见，自以为是，听不进一点别人的意见）  多血质 优点:活泼 机敏 开朗 富于同情心 善于交际 缺点:轻浮（言行举止随便，不稳重，不庄重） 不踏实 无恒心 word全文可编辑  粘液质 优点:稳重 冷静 实干 坚韧不拔 缺点:冷漠 固执 拖拉  抑郁质 优点:耐心 、细致、 温和 、自爱 、想象力丰富 缺点:孤僻多疑 、缺乏自信 、怯懦郁闷 六、气质类型与成就的关系（4分钟） 什么样气质类型的人容易成功？生答 为什么？生答 每一种气质类型都有它的优缺点，气质类型没有好坏之分，气质类型不决定成就的高低。不同气质类