Unit4 Lesson20 Jenny Goes Home（教学设计）冀教版（三起）英语五年级下册 .docxVIP

Unit4 Lesson20 Jenny Goes Home （教学设计） 一、教学目标 能够听懂、会读、会说本课单词和句子。 能够运用所学词汇和句型描述人物、时间和地点。 能够理解和表述故事情节，发表意见并阐述观点。 能够培养学生的口头表达能力、阅读和合作学习能力。 二、教学内容 本课的主要内容是一个关于Jenny回家的故事，学生通过教师的讲授以及组内讨论，了解Jenny的故事并对其进行理解和发表个人观点。 三、教学重点和难点 教学重点：vocabulary: go, home, street, walk, love ；sentence pattern: Where is Jenny going? She is going home. 教学难点：能够阐述Jenny的故事情节，并根据情节表达个人的观点和意见。 四、教学准备 实物：教案、PPT、CD、图片、卡片、笔记本等。 五、教学过程 1. Warming-up 教师会以图片的形式呈现地点，让学生猜测是哪个地方。继续引出新题目，要求学生描述自己附近的家和道路。 教师采用图片、音频和手势的方式，引导学生复习之前学习的单词，例如go、walk、home、street等，进一步解释和例句。 2. Pre-reading 通过实物和图片呈现，让学生了解故事中的Jenny，并咨询学生对Jenny的了解程度。 教师通过朗读故事，让学生听一遍，