小学英语人教PEP版四年级下册教案Unit 6 Shopping 第一课时.docxVIP

第一课时 一、课时内容 A Let’s learn A Complete and say 二、课时分析 本课时是人教版四年级下册第六单元第一课时。围绕 shopping 这一话题展开，主要通过对话学习词汇 gloves, scarf, umbrella, sunglasses以及句型Can I help you? Can I try them on? 的表达。引导学生学会购物常用的口头用语，培养学生学习英语的兴趣，树立学好英语的信 心。第一课时是本单元的基础，学会了本课时所要掌握的知识，再学其他课时，对于学生来说就很容易。本课时的的重点是三会单词的掌握以及能够运用所学句型模拟购物。 本课时包括 Let’s learn 和 Complete and say 两个版块。Let’s learn 呈现了 John 购物的情景，体现了单词的词形和意义。此版块呈现的对话情境是服务员通过问John 买什么，引出手套很漂亮，我能试一下的句型。此情境是发生在服饰店里，贴近学生的实际生活，很能激发学生学习的兴趣。Complete and say 版块是一个综合性的语用活动。学生可以通过分类和口头表达的活动，进一步巩固词汇。 本课时虽然是新授课，但是单词 umbrella, sun, glasses, 都曾经在以前的教材中学过，所以学生接受新知会比较快。四年级的学生具备了一定的英语知识，在设计教学过程时，利用学生的迁移能力学习词汇。采用听、说、读、 写、游戏等多种方法调动全体学生的积极参与。 三、课时目标 能够听、说、认读单词：gloves, scarf, umbrella, sunglasses。 能够听、说认读句型：Can I help you? The ... are nice. Can I try them on? 能够给衣物分类，并能运用句型It’s ..., so I put on my ...进行表述。 培养学生学习英语的兴趣，树立学好英语的信心。四、课时重难点 重点 能够听、说、认读单词：gloves, scarf, umbrella, sunglasses。 能够听、说认读句型：Can I help you? The ... are nice. Can I try them on? 难点 能够灵活运用句型 Can I help you? The ... are nice. Can I try them on? 五、教学准备 多媒体课件 卡片、图片 录音机、磁带六、教学过程 Step 1 Warm up 师生问候 T: Good morning, everyone. Ss: Good morning, teacher. T: How are you today? Ss: I’m fine, thank you. And you? T: I’m fine, too. Are you ready for English class? Ss: Yes. Let’s sing T: Do you like singing? Now let’s sing together. （教师播放歌曲 “This old hat”，师生共同演唱。） 教学资源：课件 设计意图：通过歌曲，既复习了衣物、天气的词汇，也活跃了课堂气氛，激发了学生学习的兴趣。 Step 2 Lead in T: Boys and girls, let’s play a game. Guess. What is this? S1: A shirt? T: No. S2: A T\shirt? T: Yes. Good. Go on. ... （课件出示第五单元学过的衣物的图片,图片被遮住一部分，让学生猜。教学资源：自制课件。 设计意图：通过猜单词，让学生在玩的过程中，复习和巩固已学的词汇，既吸引了全体学生的注意力，又为引出新的词汇做铺垫。 Step 3 Presentation Let’s learn Teaching the words“gloves, sunglasses, scarf, umbrella”. Teaching gloves. Show a picture of gloves. T: Look at this picture. What are these? Ss: They are gloves. （板书 gloves，引导学生观察单词glove 的构成，利用旧单词love 的发音，自读 gloves, 指名读，教师领读，齐读，分组读。） 展示不同颜色手套的图片，引导学生说：The gloves are nice. (2）Teaching sunglasses Show the picture about the sun and glasses. T: