小课题研究 户外拍球集体活动与提高幼儿出勤率的关系剖析.docxVIP

户外拍球集体活动与提高幼儿出勤率的关系 《纲要》明确指出，“幼儿园应该把促进幼儿的身体健康和保护幼儿的生命放在工作的首位”。“应培养幼儿对体育活动的兴趣。”对于幼儿来说丰富多彩的体育活动，能够提高身体的素质，加强其活动能力提高对外界的适应能力以及自我保护的能力。为增强幼儿体质，丰富幼儿的户外活动， 激发幼儿的竞争意识，发展幼儿的平衡力及动作协调性，促进幼儿手脑的灵敏度，针对本班幼儿在户外拍球活动上不协调，我班从2014 年 9 月 9 日起，建立小课题进行有针对性的户外拍球集体活动研究。 一、怎样让幼儿更好的学习拍球： 拍球能促使手、眼动作的协调，以及动作的敏捷性和节奏感，拍球反弹时的不同方位和时间能增进幼儿辨别方位的能力，形成空间的概念，幼儿用左右两手轮流拍球，可以促使左右大脑的平衡发展，拍球还能锻炼幼儿的耐力，增强幼儿的体质，怎样才能使幼儿更好的拍球呢？ （一）如何引导幼儿拍球 本班是从中班开始练习拍球，由于幼儿的年龄特点，虽然，他们对球充满了好奇，也对球非常感兴趣，但是，让他们真正拍的时候，就不那么容易了。 球总是不听使唤，到处乱跑，而且，拍一会儿就把球往地上一扔，然后让球做自由落体运动。这样做的幼儿存在认识问题，不知道球的基本动作。 球越拍越低，这样的幼儿存在能力问题。因为手腕没有充分用力，仅凭球的弹力、弹跳，因而球会越拍越低。 拍的吃力，皮球不听话。这样的幼儿对细节动作控