1车床与车削运动.docx

教学工程 工程一：车削的根底学问 课题名称 §1-1 车床与车削运动 课时 2 学情分析 依据学生状况对教学内容和教学方法进展适当调整。学问目标：了解车床的主要构造，把握车削运动的组 成。 教学目标 力量目标：培育学生主动学习的力量。 情感目标：在学生把握根底学问的同时让学生养成良好的职业素养。 教学重点 车削运动的组成。教学难点 车削运动的组成。 教学方法 任务驱动法、工程教学法。 教学预备 提前备好教案、课件、电脑及车刀数把。任务一：车床的主要构造。 本节教学 任务二：车削运动的组成。思路分析 任务三：工件加工的三个外表。 1、车削运动的组成。 作业 2、工件加工的三个外表。 课后心得