《采一束鲜花》的律动与表演_教学设计微课公开课教案教学设计课件.docxVIP

教材版本：xxx小学音乐（四）年级上册第（1）单元 课题：《采一束鲜花》律动与表演 学校：xxxxxx新校区 授课人：xxx 教学目标 知识与技能 1.初步认识什么是肢体律动。 2.能通过歌词来联想画面，根据画面来编创动作。 3.学会并尝试用肢体律动表达对妈妈的真挚的感情。 （二）过程与方法 通过画面联想和观看示范视频的方法学会能够自己独立编创律动和表演。 （三）情感态度价值观 通过肢体律动与表演更加抒发自己对妈妈和祖国妈妈的喜爱与热爱。 教学重点 1.根据歌词联想画面。 2.学会为歌曲编配简单律动。 三、教学难点 引导学生感受歌曲抒情连贯的情绪。 指导学生为歌曲编配律动。 在做律动的过程中更能感受到对妈妈的热爱与赞美之情。 四、教学准备 教学PPT、微课脚本 五、教学过程 创设情境，谈话导入 同学们，大家好。欢迎来到武老师的音乐课堂。今天老师要带领大家学习的是《采一束鲜花》的第二课时—歌曲的律动与表演。让我们一起出发，跟着老师来享受这节不一样的音乐课吧。首先，让我们一起来回忆一下这首歌是歌颂谁的呢？ （二）新授 1.那我们除了用歌声来表达对妈妈的喜爱以外，还可以用什么样的方式来抒发我们对妈妈的情感呢？ 2.这就是老师今天给你们带来的新知识：通过肢体律动。 3.那什么是肢体律动呢？ 肢体律动！肢体律动也叫肢体语言。是通过身体的各个部位的协调活动来表达人物的思想和情