小壁虎借尾巴说课稿.docxVIP

《小壁虎借尾巴》说课稿 一、说教材 1．教材分析 《小壁虎借尾巴》是一篇老教材，现为部编教材一年级下册第八单元最后一篇讲读课文。这是一篇科普童话故事， 课文借助形象化拟人的手法，通过小壁虎向小鱼、黄牛、燕子借尾巴的故事，讲了鱼、牛、燕子、壁虎尾巴的特点，讲述了“动物尾巴各有其作用”的道理。文章生动有趣，把小动 物有礼貌和它们之间真诚相待的美好形象表述得栩栩如生， 符合一年级儿童的年龄特点。是向学生进行科普教育，发展学生观察能力、审美能力、朗读能力的好教材，同时也是向学生进行文明礼貌培养的好教材。 教学目标 根据部编教材的要求，结合本课教材的特点，针对学生 实际情况特制定以下教学目标： ⑴认识本课生字词语，理解重点词句，让学生了解鱼、 牛、燕子尾巴的用处和壁虎的尾巴再生的特点等有关科学常 识，并受到文明礼貌教育。 ⑵指导学生分角色，有感情地朗读课文。 ⑶利用课文提供的知识和叙述方式训练学生的说话能 力。 教学重点： ⑴理解课文内容，使学生知道鱼、牛、燕子尾巴的用处及壁 虎尾巴再生的特点 ⑵.分角色，有感情地朗读课文。 教学难点： 了解壁虎尾巴再生的特点。二、说教法、学法： 本课的教学以培养学生自读会读，以教师为主导，学生 为主体，以语言文字训练为主线；充分利用直观形象、激发兴趣、创设情景。在学习课文时，教育学生讲文明、懂礼貌。将课内外紧密联系，让学生把课堂知识向课外阅读、观察、研究上