【青岛版】七年级数学上册教学计划(及进度表) .pdfVIP

青岛版七年级数学上册教学计划 （及进度表） 一、指导思想： 全面贯彻党的教育方针，以青岛版七年能数学课程标准为依据， 坚决完成《初中数学新课程标准》提出的各项基本教学目标。根据学 生的实际情况，从生活入手，结合教材内容，精心设计教学方案。通 过本学期数学课堂教学，夯实学生的基础，提高学生的基本技能，培 养学生学习数学知识和运用数学知识的能力，帮助学生初步建立数学 思维模式。最终圆满完成七年级上册数学教学任务。 二、学情分析： 我所教七年级的两个班共有 120 人，学生刚刚完成小学六年的学 习，升入七年级。但由于学生的数学基础知识不扎实，计算能力较差， 思路不灵活，缺乏创新思维能力，低分很多，两极分化较为严重。加 上又重新分班组合，使得教学又增加了难度；七年级学生往往对课程 增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率 下降，要重视听法的指导。七年级学生常常固守小学算术中的思维定 势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进行思法指导。 三、教材分析： 本学期共有 7 个章的知识： 第一章、基本的几何图形。这部分的主要内容是图形的初步认识， 从学生生活周围熟悉的立体图形入手，使学生队物体形状的认识由模 糊、感性的上升到抽象的数学图形通过立体图形的展开图介绍立体图 形与平面图形的关系，从而引人组成立体图形和平面图形的最基本的 图形——点、线和面的介绍，进而以此为基础介绍线段、射线和直线， 并进行线段的度量和比较。 第二章、有理数。本部分主要有生活中的正负数、数轴以及为以 后学习做准备的知识：相反数和绝对值。 第三章、有理数的运算：本章主要学习有理数的基本性质及运算。 本章重点内容是有理数的概念，性质和运算。本章的难点在于理解有 理数的基本性质、运算法则，并将它们应用到解决实际问题和计算中。 第三章、一元一次方程：本章主要学习一元一次方程的概念、等式的 基本性质、一元一次方程的解法及应用。本章重点内容是理解等式的 基本性质；掌握解一元一次方程的一般步骤；列方程解决实际问题的 基本思路。本章难点在于解一元一次方程，并利用一元一次方程解决 简单的实际问题。 第四单元、数据的收集与简单的统计图 这部分的主要内容包括 4 节内容：数据的收集方式、数据的整理、 简单的统计图和统计图的相互转化。整个内容围绕着真实的数据展开 教学。这部分内容在设计上是以大量丰富的实际生活例子为载体，让 学生通过自主实践操作与合作探索活动学会数据的收集与表示的简 单方法，并用来处理贴近学生生活的一些问题，养成用数据说话的习 惯。 第五章、代数式与函数的初步认识。本部分的前三节与以往的 知识是一样的：用字母表示数、代数式和代数式的值。后两节就大大 不同于以往的编排方式了，他把函数的知识提到了这里，很具有挑战 性。 第六章、整式的加减：本章主要是学习单项式和多项式的加减运 算。本章重点内容是单项式、多项式、同类项的概念；合并同类项及 去括号的法则及整式的加减运算。本章难点在于理解合并同类项和去 括号的法则。 第七单元、一元一次方程：本章主要学习一元一次方程的概念、 等式的基本性质、一元一次方程的解法及应用。本章重点内容是理解 等式的基本性质 ;掌握解一元一次方程的一般步骤;列方程解决实际 问题的基本思路。本章难点在于解一元一次方程，并利用一元一次方 程解决简单的实际问题。 四、教学重点难点： 1、理解有理数的基本性质、运算法则，并将它们应用到解决实 际问题和计算中。 2、单项式、多项式、同类项的概念 3、理解合并同类项和去括号的法则。 4、理解一元一次方程，并利用一元一次方程解决简单的实际问 题。 五、教学目标: 1、知识与技能目标：认识有理数和代数式，掌握有理数的各种 性质和运算法则，初步学会使用代数式探究数量之间的关系。认识基 本几何图形，掌握基本基本作图能力和的技巧。 2、过程与方法目标：学会抽取实际问题中的数学信息，发展几 何思维模式。培养学生的观察和思维能力，尤其是自主探索的能力。 情感与态度目标：培养学生学习数学的兴趣，认识数学源自生活实践， 最终回归生活。 态度情感目标：通过对数学知识的探究，进一步认识数学与生活的密 切联系，明确学习数学的意义，并用数学知识去解决实际问题，获得 成功的体验，树立学好数学的信心。体会到数学是解决实际问题的重 要