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前言
教育部2006年修订的《中小学德育大纲》指出：学科教学是德育的主载体，也是对学生进行思想政治工作的主渠道，寓德育与各科教学内容和教学之中，是每一个教师的职责。因此人人都是德育工作者”是今后一段时期里德育工作者的努力方向，形成“全员有人全程有人”的良好环境，是每个教育工作者的职责。各个学科老师在教学的基础上渗入德育，既是国家社会的要求也是自身德育意识提高的体现。同时随着新课改的进行，小学教科书的内容发生了一些变动，在教科书在教学内容的选材和编排上都有意识地渗透着德育的相关内容，这实际上是国家和社会对德育的新要求。要求学校在对学科教学中渗透着对学生的道德
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