中考物理专题复习电学基础知识.pptx

;电流和电路 电压 电阻;知识精讲;5.验电器 (1)作用：检验物体是否带电； (2)原理：__________________. 二、原子及其构造 1.原子 (1)原子核：带______电.由质子和中子构成. (2)核外电子：带______电. (3)在一般情况下，原子核和核外电子所带电荷数________，原子不显电性，物体对外也不显电性. 2.空间尺度大小比较：分子＞原子＞原子核；宇宙＞银河系＞太阳系.;;;四、电路 1.电路的构成 (1)电源：物理学中将电池此类能够提供________的装置叫做电源. (2)用电器：指消耗电能的装置.如电灯、电动机、蜂鸣器等. (3)开关：指控制电路_______的装置. ;2.电路的三种状态;3.串联电路和并联电路;类型;类型;类型;元件;元件;元件;名称;名称;2.电阻 (1)定义：表达导体对电流______作用的大小.一般用字母 ______表达. (2)单位：欧姆，简称______，符号是______.其他常用电阻单位：千欧(kΩ)、兆欧(MΩ). (3)单位换算：1 kΩ=103 Ω;1 MΩ=106 Ω. (4)影响原因：电阻大小与导体的______、______、_________ 、温度等原因有关.材料一定时，导体越长，横截面积越小，导体电阻越______.;3.滑动变阻器 (1)铭牌：某滑动变阻器上标有“50 Ω 2 A”字样，表达该滑动变阻器的电阻变化范围为0~50 Ω，允许经过的最大电流为2 A. (2)使用措施：a.“一上一下”接入电路；b.电路接通前要将滑片调到阻值最大处，即远离下接线柱. (3)作用：a.保护电路元件；b.变化电路元件两端的电压，便于屡次测量.;命 题 点;(1)电表正确接入电路，电流“正进负出”； (2)电表选择合适的量程：先用大量程试触[2023.21(2)]； (3)导线不能交叉 2. 连接电路时开关要断开 3. 电路辨认及电流测量对象判断[2023.19(1)(2)] 4. 电表指针异常偏转分析;(1)闭合开关前，电表指针未指在零刻线处：未调零； (2)闭合开关后，指针反向偏转：正负接线柱接反； (3)指针偏转角度过小：量程选择过大； (4)指针偏转角度不小于表盘范围：量程选择过小 5. 电表使用和读数(见本讲考点清单) 6. 电路故障分析及检验[2023.21(3)] 7. 补充试验环节 8. 设计试验数据统计表格 9. 分析数据，总结试验结论[2023.19(3)第1空];【交流与反思】 10. 得出普遍规律的操作措施：换用不同规格的灯泡屡次试验[2023.19(3)第2空，2023.21(4)] 11. 试验电路改善及设计：仅添加一种开关，不需要更换电流表位置就能够分别测出干路和支路的电流[2023.19(4)] 12. 试验结论的应用 试验结论：①串联电路电流到处相等；②并联电路干路电流等于各支路电流之和．[2023.19(3)第1空];全国视野分层练;基础设问 (1)连接实物电路时，开关应________． (2)请你根据电路图将图乙的实物图连接完整，要求电流表测量A点的电流．;(3)小伟正准备将电流表接入电路时，发觉电流表的指针在零刻度线左边，他接下来应进行的操作是_________________________________________． (4)正确连接电路后，闭合开关S，发觉小灯泡L1不亮、L2正常发光，电流表无示数(电表均完好)，产生这种现象的原因可能是______________．;A处的电流 IA/A;能力提升 (7)试验中发觉灯泡L1比L2暗，则L1的电阻__________(选填“不小于”或“不不小于”)L2的电阻；若两灯泡灯丝长度相同，灯泡________的灯丝更细． (8)回忆试验时，小李指出小伟试验中能够利用图丁所示的电路加以改善. 请你分析小李的电路，指出这么改善的一种好处：________________________________________________．;实验 2;全国视野分层练;第2题图;(3)改正后连接电路，当连接完最终一根导线时，两只灯泡忽然发光，原因是小明在连接电路时没有____________． (4)连接好电路，闭合开关，发觉两只小灯泡均不发光，电压表有示数，电路中的故障可能是________________． (5)排除故障后，闭合开关，电压表达数如图乙所示，其示数为________V，为了使电压表达数更精确，小明的改善措施是_________________________．;(6)小明正确进行试验和读数，测出了几组数据如下表所示．然后对数据进行了如下分析：;①分析前3次试验数据，得出的结论是___________________________