【人教版】五年级数学上册教学计划(含进度表) .pdfVIP

人教版五年级数学上册教学计划 （及进度表） 一、指导思想： 本教材以《数学课程标准》修订稿和《部编版教材教学建议》为 依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。 通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现 代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能；努力培养学生的运 算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。 二、学情分析： 五年级（1）班共有学生48 人。从四年级学期末成绩看，该班学 生大部分学生平时在数学学习上态度较好，上课能认真听讲，能自觉 按时完成作业，但有个别学生数学基础较差，加上学习方法有待改进， 导致与班级整体脱节。针对本班的数学教学现状，本学期的工作重点 是在抓好基础知识和基本技能教学的同时，采取以优带差促中等赶优 等的办法，同时不忽视优生的培养，提高学生的学习兴趣和课堂效率， 使学生养成自觉学习的好习惯。 三、教材分析： 本册教材共分 7 个单元，包括下面一些内容：小数乘法，位置， 小数除法，可能性，掷一掷，简易方程，多边形的面积，数学广角和 数学综合运用等。 小数乘法，小数除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性 等是本册教材的重点教学内容。 在数与代数方面，这一册教材安排了小数乘法、小数除法和简易 方程。在空间与图形方面，这一册教材安排了观察物体和多边形的面 积两个单元。在统计与概率方面，本册教材让学生学习有关可能性和 中位数的知识。在用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和 除法两个单元，教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题； 安排了“数学广角”的教学内容，通过观察、猜测、实验、推理等活 动向学生渗透初步的数字编码的数学思想方法，体会运用数字的有规 律排列。 四、教学重点难点： 重 点：小数乘法、除法，简易方程，多边形的面积，观察组合 小正方体，画轴对称图形。 难 点：理解小数乘除法的算理，理解用字母表示数的意义，理 解用字母表示数的公式，理解方程的意义及等式的基本性质，理解题 意分析数量间的相等关系，理解多边形面积公式的推导过程。 五、教学目标: 1、培养学生科学的思维方法； 2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过 程； 3、学习建立解释模型，以验证自己的假设。 4 、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感； 5、亲近自然、珍爱生命，关心现代科技的发展。 六、教学措施： 1、把科学课程的总目标落实到每一节课； 2、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程； 3、让探究成为科学学习的主要方式； 4 、悉心地引导学生的科学学习活动； 5、各班建立科学小博士协会，让学生在相互交流、合作、帮助、 研讨中学习； 6、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验 证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的 实践； 7、充分运用各类课程资源和现代教育技术； 8、引导学生参加各类有关竞赛以赛促学。 七、教学进度表： 六、教学进度表： 周次 时间 进度计划 课时 第一单元 小数乘法 小数乘整数（2 课时 ） 第 1 周 9 月 1 日至9 月 9 日 7 小数乘 小数（3 课时 ） 积的近似数 1 课时 整数乘法运算定律推广到小数 1 第 2 周 9 月 13 日至9 月 16 日 7 课时 解决问题 （2