高考化学二轮高考专题复习第一部分高考专题二基础理论第讲物质结构与元素周期律课件-A3演示文稿设计与制作【继续教育专业】 .docxVIP

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高考化学二轮高考专题复习第一部分高考专题二基础理论第讲物质结构与 元素周期律课件-A3演示文稿设计与制作【继续教育专业】 高考化学二轮专题复习第一部分专题二基础理论第1讲物质结构与元素周期 律课件-A3演示文稿设计与制作 优化方案2012高考化学二轮专题 复习(广东专用)课件第一部分 专题二基础理论第1讲物质结构 与元素周期律 基础理论 专题二 第1讲 物质结构与元素周期律 高考点击 高考点击 1.了解元素、核素和同位素的含义;了解化学键的 定义以及离子键、共价键的形成。 2. 了解原子的构成。 3. 掌握元素周期律的实质,掌握同一周期内元素 性质的递变规律与原子结构的关系,掌握同一主 族内元素性质的递变规律与原子结构的关系。 4. 了解金属、非金属在元素周期表中的位置及其 性质递变的规律。 中小学教师继续教育参考资料 A. 顶 小 文 柳 度 性 可 和 准 重点知识整合 一、原子结构和化学键 1. 原子中基本微粒间的关系 (1)质子数=核电荷数=核外电子数=原子序数 (2)质量数=质子数+中子数 (3)质子数=阳离子的核外电子数+阳离子所带 电荷数 (4)质子数=阴离子的核外电子数一阴离子所带 电荷数 2. 核外电子的排布 (1)短周期元素原子的排布特征 ①原子核中无中子的原子是H。 ②最外层有一个电子的原子是H 、Li 、Na。 ③ 最外层有两个电子的原子是He 、Be 、Mg。 ④最外层电子数等于次外层电子数的原子为Be、 Ar。 ⑤最外层电子数是次外层电子数2倍的原子是C; 最外层电子数是次外层电子数3倍的原子是0。 ⑥电子层数与最外层电子数相等的原子是H、 Be 、Al。 ⑦次外层电子数是最外层电子数2倍的原子是Li、 Si。 (2)核外电子数相同的微粒 10电子微粒 18电子微粒 电子数、风 子数都相 同的微粒 分子 Ne、HF、H?O、 NH? 、CH? Ar、F? 、HCI、H?S、 PH? 、SiH? 、CH?CH?、 CH?OH、N?H? 、H?O? 两种情况均 分别相同 阳 离 子 H,O K*、Ca2+ Na*、NH? “、 H?O* 阴 离 子 N3-、o 2-、F -、 OH-、NH? P3-、S2 -、Cl-、HS- F-、OH-、 NH,或 Cl-、HS- 3.化学键 (1)离子键和共价键的比较 比较 离子键 共价键 极性键 非极性键 概念 阴、阳离 子间的静 电作用 原子间通过共用电子 对而形成的相互作用 特点 阴、阳离 子间的相 互作用 共用电子 对偏向一 方 共用电子 对不偏向 任何一方 比 大六 汉 离子键 共价键 极性键 非极性键 形成条件 ①活泼非金属和 活泼金属元素的 原子通过得失电 子形成阴、阳离 子 ②带正电荷的原 子团(如NH)与带 负电荷的阴离子 之间发生强烈的 相互作用 ①不同非 金属元素 的原子间 ②非金属 元素与不 活泼的金 属元素之 间 同种元素 的原子间 通过共用 电子对结 合 (2)物质中化学键的存在 ①离子化合物中一定有离子键,可能还有共价 键,如(NH?)?SO? 、Na?O? 等。 ②共价化合物中只有共价键, 一定没有离子键, 如CH? 、CO? 、H?SO? 等。 ③在非金属单质中只有共价键,如Cl? 、O? 、金 刚石等。 ④构成稀有气体的单质分子,是单原子分子, 分子中不存在化学键。 ⑤非金属元素之间也可以形成离子键,如NH?Cl 中存在离子键。 ⑥活泼金属与活泼非金属形成的化合物不一定 含离子键,如AICl? 为共价化合物。 ⑦离子化合物熔融时可以导电,共价化合物熔 融时不导电。 二 、元素的原子结构和性质的递变规律 1. 递变规律 同周期 (从左至右) 同主族 (从上至下) 原子结构 核电荷数 逐渐增大 逐渐增大 电子层数 相同 逐渐减多 原子半径 逐渐减小 逐渐增大 依据 金属性 非金属性 物质性质 越容易与水或酸反应置 换出氢气,金属性越强 越容易与氢气化合,生成气态氢 化物的稳定性越强,非金属性越 强 最高价氧化物对应水化 物的碱性越强,金属性 越强 最高价氧化物对应水化物的酸性 越强,非金属性越强 相互之间的置换反应, 若M+Nn+ — → Mm++ N,则金属性MN 相互之间的置换反应,若A+Bb - — →Aa-+B,则非金属性AB 与同种非金属越容易反 应,金属性越强 与同种金属越容易反应,非金属 性越强 金属活动性顺序表中排 在前面的金属比排在后 面的金属的金属性强 与变价金属化合时,产物中金属 元素的化合价越高,对应元素的 非金属性越强 3.微粒半径大小的比较 (1)同周期元素的原子或最高价阳离子半径从左 至右逐渐减小(稀有气体元素除外),如: NaMgAlSi; Na+Mg2+Al3+。 (2)同主

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