二零二三年 优质公开课诺曼底.pptx

“诺曼底号“遇难记（第二课时）;学习目标： 1、朗读课文，读好人物对话。 2、能找出描写哈尔威船长言行的语句，说出从中感受到的人物品质。 3、能结合哈尔威船长的英雄壮举，说出自己对生命的体会。; “诺曼底号”在一个宁静的夜晚遭遇了灾难。当时船上包括船长在内一共六十一人，我们知道最后除船长以外，其他人全部逃生。那么，在这万分危急的时刻，人们是怎么样的表现？船长又是怎么做的呢？;你看;震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可挡。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。;默读12自然段，看看哈尔威船长在做什么。; ;哈尔威船长心系他人，把自己的安危置之度外。;; 你们听到了一个怎样的声音？从这样的语言描写中你们感受到这是一个怎样的船长？;;救援工作后，场面有什么变化？哈尔威船长做了哪些动作，圈出来（自由朗读第33—34自然段）; 哈尔威船长巍然屹立在他的船长岗位上,指挥着,主宰着,领导着大家。;空白演示;“目睹”哈尔威船长徐徐沉进大海，你想说些什么？（同桌交流讨论）;;从哈尔威船长的身上，你对生命有了怎样的体会呢？（完成课后第三题）;1、抄写关于生命感悟的名言。（必做） 2、小练笔：用语言描写、环境描写、动作描写其中一种描写手法，写一段话，突出人物特点。（