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高职院校专门用途英语教学实证研究的中期报告 一、研究背景 高职院校是为了培养一批既具有专业技能，又具备英语交际能力的应用型人才。英语作为国际通用语言，对高职院校的英语教学起到了至关重要的作用。国内高职院校的英语教学已经逐渐转向以实用为目的，强调语言技能的培养，对专门用途英语的需求也越来越大。因此，本文旨在通过中期报告，研究高职院校专门用途英语教学的实证研究。 二、研究目的 本文旨在通过实证研究探索高职院校专门用途英语教学的现状和问题，并提出优化方案，改善高职院校的英语教学质量。 三、研究方法 本文采用问卷调查的方式，通过对多所高职院校的英语教师和学生进行问卷调查，收集数据并进行统计分析，探讨高职院校专门用途英语教学的现状和问题。 四、初步结果 通过问卷调查的数据分析，初步发现以下问题： 1. 学生对专门用途英语课程的兴趣不高。 2. 教师在专门用途英语教学中缺乏创新和实践。 3. 教学内容和方式不够贴合实际应用场景。 五、下一步工作 在问题分析的基础上，下一步将针对以上问题，采取以下措施： 1. 加强专门用途英语课程的教学质量，提高学生对该课程的兴趣。 2.鼓励和支持教师在专门用途英语教学中创新和实践。 3. 加强教学内容和方式的贴合实际应用场景，提高学生的应用能力。 六、结论 通过研究，本文发现高职院校专门用途英语教学存在一些问题，需要采取相应的措施加以解决，以提高教学质量和培养更多的应用型人才。