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组装最小化系统计算机-公开课 《组装最小化系统》公开课教案 教 师 高 尚 科 目 计算机硬件维修技术 章 节 组装最小化系统 班 级 10高信1班 时 间 2012年10月25日上午第2节 地 点 E楼404 知识与技能: 1(了解装机时的注意事项和装配硬件的准备工作。 2(熟练掌握组装最小化系统的方法。 过程与方法: 1. 通过实例分析，加强学生对所学知识的理解。 2. 采用任务驱动，培养学生主动探究的学习习惯。 教学目标 3. 通过小组讨论，使学生学会自主学习的方法。 情感态度与价值观: 1. 提高学生的实践动手能力，激发他们对计算机组装与维修的求知欲。 2. 以小组合作的形式让学生共同完成计算机的组装任务，培养学生的团队协 作与沟通交流能力。 教学重点 组装最小化系统的步骤。 教学难点 解决在组装过程中出现的一些问题。 教材选用《电脑组装与维护》(清华大学出版社, 科教工作室主编),它基于“快教 材 速掌握、学以致用”的原则，用任务来驱动，配以大量的实例，方便学生快速 掌握电脑组装与维护的实际应用技能。本课程属于考查课程。 主要参 电脑硬件组装与维修应用教程 主编:孟兆宏 出版单位:电子工业出版社 考资料 教学资源 PPT、实物展示 课后作业 课后练习 主要教学内容及步骤 教学 教师 学生 教 学 过 程 设计意图 环节 活动 活动 1.