在社区中开展老年教育模式的研究——以“绿主妇”老年工作室为例的中期报告.docxVIP

在社区中开展老年教育模式的研究——以“绿主妇”老年工作室为例的中期报告 一、研究背景 随着我国老龄化加剧，老年人的身心健康问题日益凸显。老年人的教育和培训已经成为社会关注的热点之一。老年人的教育和培训不仅可以促进其自身的身心健康，还可以提高其社会参与能力和自我实现的能力。然而，在当前中国的教育和培训模式中，老年人却没有得到足够的关注和支持。为了探索一种适合老年人的教育和培训模式，本研究以“绿主妇”老年工作室为例，开展老年教育模式的研究，旨在推动我国老年人教育和培训的发展。 二、研究过程 本研究的研究目的是通过对“绿主妇”老年工作室的调查和分析，探索一种适合老年人的教育和培训模式。本研究采用实地观察法、问卷调查法、访谈法等方法进行研究，并结合文献资料分析的方法，对“绿主妇”老年工作室的教育和培训模式进行了深入研究。 三、研究结果 1.工作室的背景和发展历程 “绿主妇”老年工作室成立于2017年，是由一个由老年女性组成的团体自发组织而成的。工作室以提高老年女性的生活质量为宗旨，通过各种形式的教育和培训，为老年女性提供了一个展示自我、学习交流的平台。目前，“绿主妇”老年工作室已经有了一定的规模和影响力，在周边社区乃至全市都有一定的影响力。 2.工作室的教育和培训模式 “绿主妇”老年工作室的教育和培训模式主要是通过开展各种形式的活动和课程来实现的，这些活动和课程主要包括健康养生、手工DIY、文艺娱乐、社交交往等。这些活动和课程既能满足老年女性的生活需求，又能提高老年女性的社交能力和自我实现的能力。 3.工作室的影响和问题 “绿主妇”老年工作室虽然在一定程度上取得了一定的成效，但是在实践过程中仍然存在着一些问题，如缺乏固定资金、人员不足、活动形式不够多样化等。此外，工作室还需要进一步提高老年女性的专业技能和社会参与能力。 四、研究结论 “绿主妇”老年工作室的教育和培训模式是一种值得推广的模式。这种模式可以为老年人提供一个良好的学习和交流平台，同时也能提高老年人的社交能力和自我实现的能力。但是，为了发挥这种模式的最大效益，还需要进一步解决工作室所面临的问题。