谓语动词为返身心理动词的“把”字句及其教学的中期报告.docxVIP

谓语动词为返身心理动词的“把”字句及其教学的中期报告 一、返身心理动词的定义 返身心理动词是指动作发出者的心理活动同时也是动作的承受者，即发出动作的主语与受事相同，受动作影响的对象也是主语本身。比如：“我想要休息一下”中的“休息”。 二、“把”字句的定义 “把”字句是把宾语放在谓语动词之前而构成的句式。其中，主语把宾语放在动词之前，表示主语对宾语发生的动作。 三、返身心理动词构成“把”字句的例子： 1. 我把事情想复杂了。 2. 他把自己骗了一次又一次。 3. 她把所有的责任都推给了别人。 四、返身心理动词构成“把”字句的教学 1. 示例教学法 教师可以通过示例教学的方式，让学生通过观察、模仿和理解掌握返身心理动词构成“把”字句的用法。例如：“老师明天考试，把试卷都准备好了。”学生需要理解这句话的意思是老师自己进行了试卷的准备，同时需要认识到“把”字句的特殊句式结构。 2. 练习教学法 可以抓住课堂上的生活场景，让学生在模拟情境中练习构成返身心理动词的“把”字句。例如：“他把自己的脚划伤了，但没有想要告诉父母。”学生需要根据这句话的意思，构成出正确的“把”字句。 五、中期报告 本次报告主要介绍了返身心理动词构成“把”字句的定义、例子和教学方法。教师可以通过示范、举例、练习等多种方式，帮助学生掌握这一语法知识点。此外，学生需要通过大量的实践来巩固和运用这一知识点，从而提高语言表达的能力。