中小学教师工作绩效量化考核实施细则.docxVIP

中小学教师工作绩效量化考核实施细则 根据《xx县中小学校（单位）教职工绩效工资考核工作指导意见（试行）》和《xx县中小学校绩效工资实施方案》精神，结合学校实际，特制订以下教学人员工作绩效量化考核实施细则。 一、工作量（20分） 1．课时工作量（20分） 课时工作量概念的界定：课时工作量是指专任教师（含兼课教师）完成单位教学时间的教学任务，于课前、课中、课后所付出的脑力、体力劳动和其他兼职工作，含备课、学案、教学准备、课堂教学、作业批改、下班辅导、研究性学习、综合实践课、劳动技术课及相关教学设施设备的准备和维护维修等涉及教学的相关工作。 （1）课时标准：语文、数学、英语每周10节；物理、化学、生物、政治、历史、地理每周12节；体育、劳技、信息、美术、音乐、心理健康每周14节。 备注：①跨年段教学及两级毕业班以1.2倍工作量计算；②科任兼职馆室管理员，管理员工作量按该科1/3工作量计算；③体育老师带运动队训练：高三加10节/周；其余年段的体育、音乐、美术等课外活动小组：期初由教研组或备课组制定，经学校职能部门认定开设的，按每周实际开设的课时数纳入个人教学工作量；④副校级：1/2工作量；处室正副主任：2/3工作量；⑤课前读、下午第3节均以1课时工作量计算；⑥体育教师课间操整队以0.5课时计算。 （2）课时工作量得分计算办法：得分=20分×（实际课时量÷课时标准）。 2．行政人员兼多个管理岗位的，根据履职情况酌情加分。 二、职业道德（30分） （一）考核依据：依据xx省中小学教师职业道德考核办法（试行）〉的通知》单独考核。 （二）考核内容：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。 （三）考核等次：考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。 （四）考核程序与办法： 1．成立考核小组 学校成立考核小组，负责本校师德考核工作的组织实施。考核小组成员由学校领导、相关处室负责人以及教师代表组成，其中教师代表由民主推选产生，人数不少于考核小组成员的50%。 2．组织评议、量化 （1）学生（家长）评议（10分）：以班级为单位，采取问卷调查等方式进行，满意率达80%以上、70-79%、60-69%分别得10、8、6分，满意率60%以下不得分。班主任在本班评议，任课教师由考核小组随机抽取所任教班级进行评议。 （2）教师评议（10分）：以年段或教研组为单位，组织教师对照师德考核内容要求结合教师的团队意识、协作意识进行自评互评，优秀率、良好率、合格率、基本合格率分别达80%以上各得10、8、6、3分，不合格率达20%以上不得分。 （3）出勤情况（10分） 工作要求：杜绝旷课、旷工，减少请假，原则上涉及学习、工作的各类大小会议均应出满勤。旷缺计扣办法如下： ①旷课一节，扣5分。 ②事假三天内不扣分；4-7天每天扣0.5分；第8天起，每天扣1分。 ③病假三天以上，应凭病历、处方发票或证明办理请假手续，并经相关处室领导审核，报校长批准和办公室备案，病愈返回要向办公室销假，否则以旷工论。 ④上课、晚自修下班、早读课下班迟到、早退或上课时无特殊情况中途离开教室的（以专职考勤员考勤、行政值日检查、年段值班巡视、学生反映查实的为依据），1次扣1分；各类会议缺席1次扣1分。 ⑤政治、业务学习、教师例会、应到活动缺一次扣1分；迟到早退一次扣0.5分；全学期请假累计二次扣0.5分，请假二次以上的，每增加1次扣0.5分。 ⑥学校或处室安排的临时性工作任务推诿或未完成的，一次扣3分。 注：①以上旷缺扣至10分完为止；②全学期上课及各类教育教学教研、后勤工作，包括会议、活动，均无缺席、迟到、早退、请假者加5分。 3．综合评定 学校考核小组根据学生（家长）评议、教师评议及出勤情况，结合教师平时的师德表现，对每个教师作出客观评价，并提出考核等次意见（原则上，量化得分≥24分即可定为优秀等次、量化得分≥18分即可定为合格等次、量化得分＜18分或属m教基143号文中规定的20种情况之一的即可认定为不合格）。 4．确定等次 考核拟定等次在本校范围内公示，公示无异议后确定教师师德考核等次，并在校内以适当方式公布。教师对师德考核结果有不同意见的，可以向学校考核小组申请复核或向学校主管部门申诉。 （五）考核结果的使用：教师职业道德考核结果作为教师绩效考核评价指标中“职业道德”部分的评价结果，按30分的权重计入教师绩效考核结果；考核等次优秀的，绩效考核才可评为优秀等次；考核不合格的，绩效考核应定为不称职。 三、业务能力（20分） （一）德育工作（8分） 所有教师都是德育工作者，除担任班主任工作，需承担德育导师工作，具体考核如下： 1．德育工作进课堂（1分） 坚持以课堂为主渠道，在教学中渗透德育教育。 校领导、政教处工作人员等随机听课并结合教案情况及班会课的召开情况，按好（1分）、中