第11课《论语》十二章 课件（共47张ppt）.pptxVIP

《论语》十二章; 人们常说，中国人不知道孔子，不能算是有思想的中国人；知道了孔子，而不知道《论语》，也不能算是有思想的中国人。“半部《论语》治天下”，它形象地概括了这部儒家经典对后世的卓越贡献。上节课我们了解了《〈论语〉十二章》中十二章语录的基本意思。今天，就让我们通过这十二章语录，进一步走近《论语》，走近孔子，走近儒家思想，跟随着这位“万世师表”一起去探究文本蕴含的深刻哲理。; 孔府： 孔子嫡系子孙 居住地;孔庙： 祭祀孔子的地方;孔林： 是孔 子及 其家族的专用墓地;学习目标;孔子(公元前551--公元前479)，名丘,字仲尼，春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人.他是我国古代著名的思想家、政治家、教育家、儒家学派创始人。相传有弟子三千，贤人七十二，他正直、乐观向上、积极进取，一生都在追求真、善、美，一生都在追求理想的社会。孔子被后世统治者尊为“圣人”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”。;《论语》; 　 《论语》属语录体散文，是孔子弟子及其 再传弟子关于孔子言行的记录，共20篇 。 内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相 互讨论。它是研究孔子思想的主要依据。;第一课时;给下列字注音;讲授新课;翻译：孔子说:“学习之后时常地去复习，不也是愉快的吗？有志同道合的朋友从远方来，不也是高兴的吗？别人不了解我，我却不生气，不也是有道德修养的人吗？” 段解：学习方法、学习乐趣和修身做人。;重点字词解释: 　(1)三省（xǐng）：多次反省。 三，泛指多次。 　(2)忠：指对人应当尽心竭力。 　(3)信：真诚、诚实。 (4)传：老师传授的知识。;重点字词解释: 　(1)十有五：指十五岁，“有”同“又”，用在整数和零数之间。 　(2)惑：迷惑，疑惑。 (3)天命：指不能为人力所支配的事情。 　(4)耳顺：能听进不同意见。 (5)从心所欲：随自己心意想怎样就怎样。（6）逾矩：逾，超过；矩，规矩。;第四章:　　 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”;翻译：孔子说:“只读书却不思考就会感到迷茫，只是思考而不读书就会对思想有害。” 段解：学习方法。???述学习和思考的辩证关系，强调学习与思考要相结合。;重点字词解释： 1.哉：感叹语气，多用于句子末尾。2.箪（dān) ：古代盛饭的圆形竹器。 3.巷：颜回的住处。 4.回：颜回，字子渊，孔子的弟子。;翻译：孔子说：“知道学习的人不如喜欢学习的人，喜欢学习的人不如以学习为乐趣的人。” 段解：学习态度：以学习为快乐。;翻译：孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯曲着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。” 段解：道德修养。不义之财不能取，提倡“安贫乐道” 的精神。;翻译：孔子说:“几个人在一起行走,其中一定有可以当我老师的人。要选择他们的优点来学习，对于他们的缺点，（如果自己也有）就加以改正。” 段解：学习态度。无论何时何地都要虚心向别人学习，学习别人的优点，克服自己的缺点。;翻译：孔子在河边感叹道：“时光像流水一样流逝，日夜不停。” 段解：学习态度。教育弟子要珍惜时间。 ;翻译：孔子说：“一国军队的主帅可以被夺去，普通人的志向却不可改变。” 段解：道德修养。一个人应该坚定信念，矢志不渝。 ;翻译：子夏说：“广泛地学习，并且有坚定的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中啊。” 段解：学习方法。;第二课时;讲授新课;合作探究 ;合作探究 ;合作探究 ;合作探究 ;合作探究 ; 从曾子“三省”来看，古代治学之人非常重视的是什么？ ;;;; 《 论语》十二章 学习态度 学习方法 修身做人 语录体 句句格言 富有哲理;当堂检测 ;当堂检测 ;当堂检测 ;当堂检测 ;拓展延伸;拓展阅读;当堂检测 ;小 结;;背诵、积累《论语》十二章。 搜集整理《论语》其他篇章中出现的成语、格言、警句2—3个，要求注明出处、含义，并制作资料卡在班上交流展览。;感谢聆听 期待分享！