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六年级体育健康教学计划 六年级体育健康教学计划 六年级体育健康教学计划怎么写?在体育教育教学中立足于“以人为 本，健康第一”的指导思想，培养学生能力，增强体育意识，掌握锻炼方 法，养成锻炼习惯为重点，这里给大家分享一些关于六年级体育健康教学 法，养成锻炼习惯为重点，这里给大家分享一些关于六年级体育健康教学 篇，供大家参考。计划 5 篇，供大家参考。 六年级体育健康教学计划 1 一、指导思想全面贯彻教育方针与政策，以“健康第一，全面发展”为 指导思想，以培养学生的体能为目标，以学生生理和心理特点为依据，从实际出发，深入贯彻课程改革精神，把理论知识学习和实践能力相结合，培养学生自我锻炼身体，增强学生身体素质和体育情趣，陶冶学生的情操，注重学生的人格教育、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能， 指导思想，以培养学生的体能为目标，以学生生理和心理特点为依据，从 实际出发，深入贯彻课程改革精神，把理论知识学习和实践能力相结合， 培养学生自我锻炼身体，增强学生身体素质和体育情趣，陶冶学生的情 操，注重学生的人格教育、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能， 培养学生成为全面发展的社会主义接班人。 二、基本情况本学期六年级面临升学压力，心理负担较重，加上受到自身生理和心理上的发展特点的影响，所以体育与健康教学工作的任务繁重，必须高度重视，耐心、细致的指导，注意心理上的疏导，合理安排课堂内外的体育运动，使学生端正态度，正确认识体育锻炼的重要性、不可或缺性，教学工作计划《六年级下册体育与健康教学计划》。 二、基本情况本学期六年级面临升学压力，心理负担较重，加上受到 自身生理和心理上的发展特点的影响，所以体育与健康教学工作的任务繁 重，必须高度重视，耐心、细致的指导，注意心理上的疏导，合理安排课 堂内外的体育运动，使学生端正态度，正确认识体育锻炼的重要性、不可 或缺性，教学工作计划《六年级下册体育与健康教学计划》。 三、任务目标 1、使学生熟练地掌握队列队行，并且能灵活地根据口令进行站队， 1、使学生熟练地掌握队列队行，并且能灵活地根据口令进行站队， 形成有纪律，有组织的良好行为规范。 2、使学生熟练掌握 50 米、200 米、800 米、立定跳远、蹲距式跳 远、实心球、跳绳、跳高等基本素质练习的技术要领和技巧，增强身体综 远、实心球、跳绳、跳高等基本素质练习的技术要领和技巧，增强身体综 合素质。 3、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，发展个性体育，并不断巩固、提高和创新。4、进一步增强体质，特别是速度素质和力量素质。 3、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用 学到的知识，发展个性体育，并不断巩固、提高和创新。 4、进一步增强体质，特别是速度素质和力量素质。 5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自 信心，为终身体育打下坚实的基础。 6、了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系(身体健康 状况变化时的心理感受，理解体育活动与自尊、自信的关系，通过体育活动等方法调控情绪，养成克服困难的坚强意志品质) 状况变化时的心理感受，理解体育活动与自尊、自信的关系，通过体育活 动等方法调控情绪，养成克服困难的坚强意志品质)。 7、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德， 四、教学措施 1、精心备课，抓好体育教学常规，认真上好每节体育与健康课。2、教学中运用多种教学手段，因材施教，激发学生的学习兴趣，指 1、精心备课，抓好体育教学常规，认真上好每节体育与健康课。 2、教学中运用多种教学手段，因材施教，激发学生的学习兴趣，指 导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进能力的培养。 3、通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传，为学生创造一个 优美健康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。 4、联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育，促进同学们提 4、联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育，促进同学们提 高社会适应能力，突发事件的应变能力。 5、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。六年级体育健康教学计划 2 一、指导思想 学校遵循“健康第一”的教育指导思想和“育人第一”的宗旨，积极推进 素质教育，加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯， 素质教育，加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来 强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯， 使学生得到身心健康和协调发展。 二、本学期教学目标：1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法， 二、本学期教学目标： 1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，