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龙文教育个性化辅导授课案
一、授课目的与考点分析:
1.授课目的:对学生的已有知识情况进行测评,针对知识薄弱点进行复习、讲解。
2. 考点分析:
(1 )复习:①商不变性质②巧算
(2 )易错题整理
二、授课内容:
一)复习
1、商不变性质
注:算式表示: a 、 b 、 c 三个字母代表三个数,那么:
a ÷ b= (a ×c )÷( b ×c )
a ÷ b= (a ÷c )÷( b ÷c )
例题讲解:
例 1:填空:( 1 ) 5200 ÷ 130=2600 ÷( )= ( )÷ 650
(2 ) 3600 ÷ 200= ( 3600 ÷□)÷( 200 ÷□)
例 2 :两个数相除,商是 80 ,如果被除数和除数同时乘 4 ,商是 ___________
例 3 :48 ÷5=9,, 3 ,如果把被除数和除数同时扩大 10 倍,那么商是 ____ ,余数是 _____
例 4 :计算下面各题,能简算的要简算
(1 )4600 ÷25 (2)33200 ÷400 (3) (28 ×3 )÷( 14 ×3 )( 4 )( 25 ÷3 )÷( 5 ÷ 3 )
2 、看谁算得巧
方法总结:
二)四年级易错题整理
(一)四则混合运算
1、计算
125 ×8 ÷125 ×8 456 -234 ÷9 9 +9 ×9 - 9 440 +480 ÷( 20 - 16 )
2 、按要求添上小括号
50 - 5 ×3 +3 (第一步算加法) 50 -5 ×3 +3 (第一步算减法)
35 ÷ 5 ×2 +4 (第一步算加法) 20 +36 ÷ 9 - 3 (第一步算减法)
3 、三个数的平均数是 84 ,加上一个什么数后,这 四个数的平均数是 115 ?
4 、合并成综合算式
(1 ) 16 ×4=64 (2 )36 ÷ 3=12 ( 3 ) 36 ×3=108
64 ÷8=8 40 - 12=28 108 +56=164
(二)减法的运算性质
1、口算题.
48 - 19 - 11 = 550 - 143 -50 = ( 4 + 8 )× 25 =
96 -( 80 + 16 )= 990 ÷ 55 ÷ 9 = 12 × 11 - 12 =
175 + 489 + 25 = 125 × 13 × 8 = ( 60 - 6 )× 5 =
2 、选择题.
(1 )下面( )式子等于“□-△-○”
A .□-(△-○) B .□-(○-△) C .□-(△+○)
( 2 ) 376 - 101 如果错算成 376 - 100 +1,计算结果与正确结果相比是( )
A .一样多 B .多 1
C .少 1 D .多 2
( 3 )下面各式中, ( )应用了乘法结合律.
A .45 × 38 =38 × 45 B .( 8 + 56 )× 3 = 8 × 3 + 56 × 3
C . 25 × 7 × 4 = 25 × 4 ×7 D . 28 × 4 × 25 = 28 ×( 4 × 25 )
(4 ) b -( 200 + a )=( )
A .b - 200 +a B . b - 200 - a C . 200 - b - c
( 5 )下面各式中, ( )的计算是错误的.
B .468 - 32
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