花钟全省一等奖.pptx

; 一、创设情境，导入新课 1、数学课上我们认识了钟表，今天，就让我们走进花的世界，认识一种新的钟表——花钟。 2、板书课题：13、花钟 3、请大声齐读课题一遍。 ;（一）认真读课文，思考:什么是“花钟”？在文中哪个自然段？找一找 ，并用“ ”画出相关句子读一读 。 ;2、齐读第一自然段： （1）这个自然段是围绕哪句话来写的。 （2）用“ ”画出不同种类的花。 （3）用“ ”标出它们各自开放的时间。 （4）说一说课文运用了什么修辞手法来描写这些花儿的？; 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……; 1、对比品读，体会表达 　　 师读： 凌晨四点，牵牛花开了;五点左右，蔷薇开了;七点，睡莲开了;中午十二点左右，午时花开了;下午三点，万寿菊开了;下午五点，紫茉莉开了;月光花在七点左右开花;夜来香在晚上八点左右开花;昙花却在九点左右开放…… 　　 生读： 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点，睡莲从梦中醒来;中午十二点左右，午时花开花了;下午三点，万寿