走近老师全省一等奖.pptx

部编版七年级上册《道德与法治》欢迎来到道德与法治课堂 同学们都跑出来了，同学们猜猜张老师还在教师里干嘛呢.......2020年7月2日11时11分赫章地震 八（7）班第六课 师生之间第一框师走近老第一站：走近教师职业 请同学们分享各组的采访成果：通过课前对老师的采访，你对教师职业有哪些认识？ 导学目标一：了解教师职业 导学目标一：了解教师职业古代社会现代社会时代要求今天教师要努力成为“四有”好老师，立德树人是教师的神圣使命教师是一个古老的职业：主要职责是传道授业解惑。人类文明的主要传承者之一教师已发展成为一种专门的职业。是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命第二站：走近我的老师 遇到下面情况时各任课老师会如何做？事件语文老师数学老师英语老师道德法治历史地理生物......上课迟到作业没交老师风格不同，解决问题的方法和表达方式不同你更喜欢哪种风格的老师？有的老师幽默风趣、富有激情有的老师注重书本知识、理论教学老师有的老师严肃认真有的老师注重教学实践你们的老师是什么风格的？有的老师平易近人、温柔一句话：她（他）是什么风格的老师？道德与法治地理老师数学老师语文老师严格 、严肃的班主任生物老师历史老师英语老师体育老师同样是老师，为什么会呈现不同风格呢？我们应该如何正确对待不同风格的老师？1.老师呈现不同风格的原因： 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，