;将赤霉菌培养基的滤液喷洒到健康水稻幼苗上,不感染赤霉菌,也表现出恶苗病的症状;探究一:植物激素的种类及生理作用;植物生长发育的各阶段; 根据植物激素的生理作用,尝试解决下列问题。;探究二:植物激素间的相互作用;任务二:为探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用,科学家用黄化豌豆幼苗切段进行了一系列的实验,结果如图所示,结合教材内容完成图解并思考这种现象说明了什么。; 思考下面的事实说明了什么。;;; 人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。(例如:生长素类似物);事例1;;施用了膨大素的蔬果;爆炸西瓜----不当使用膨大剂;你觉得生产过程中施用植物生长调节剂,需要注意哪些问题?
2. 瓜果蔬菜在种植时因使用了植物生长调节剂而引起社会的广泛关注。试探讨使用植物生长调节剂,会不会影响农产品的品质?
3. 植物生长调节剂带来的负面影响,导致老百姓心里产生疑惑,比如人吃了喷洒赤霉素的水果和蔬菜,会不会长高一些?儿童吃了含有激素的水果,会不会导致性早熟?请大家运用所学知识,给老百姓一个合理的解释。
; 学以致用
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