高中思想政治课课外教育活动的探究——基于苏州市第三中学的调查的中期报告.docxVIP

高中思想政治课课外教育活动的探究——基于苏州市第三中学的调查的中期报告 一、研究目的 本研究旨在探究高中思想政治课课外教育活动在提高学生思想政治素质方面的作用，以苏州市第三中学为例进行调查研究。 二、研究背景 思想政治课作为一门重要的课程，对于学生的思想政治素质的培养起着重要的作用。但单纯的课堂教学难免会出现一些不足，因此，开展课外教育活动是提高学生思想政治素质不可或缺的途径之一。然而，目前关于高中思想政治课课外教育活动的研究仍然较为薄弱，需要加强调研。 三、研究方法 本研究采用问卷调查法，针对苏州市第三中学高二年级的学生和思政教师进行问卷调查，共计发放问卷210份，有效回收问卷191份，有效回收率为90.95%。 四、研究结果 1. 思政课课外教育活动参与情况 问卷调查结果显示，在过去一个学期内，苏州市第三中学高二年级的学生参加了多种形式的思政课课外教育活动，其中参加次数最多的是组织学生阅读文献和书籍（88.48%），其次是参加社会实践活动（73.30%）和听取社会名人的讲座（70.16%）。 2. 思政课课外教育活动对学生思想政治素质的影响 问卷调查结果显示，苏州市第三中学高二年级的学生普遍认为思政课课外教育活动对提高他们的思想政治素质有一定的影响，其中最为明显的是对提高社会责任感和公民意识的影响（分别为88.48%和82.20%），其次是对培养爱国主义精神和道德修养的影响（分别为80.63%和77.49%）。 3. 思政教师对思政课课外教育活动的认知和参与 问卷调查结果显示，大部分思政教师认为思政课课外教育活动对提高学生思想政治素质有一定的作用（95.77%），但只有少数教师参与到思政课课外教育活动的组织与实施中（16.67%）。 五、研究结论与建议 综合以上调查结果，本研究得出以下结论： 1. 高中思政课课外教育活动对提高学生思想政治素质具有积极作用。 2. 学生参加思政课课外教育活动的意愿和参与程度较高，但也有部分学生对此表示不关心或无暇参加。 3. 思政教师应更加积极地参与到思政课课外教育活动的组织与实施中，以发挥更大的教育作用。 基于以上结论，本研究建议： 1. 继续推广和优化高中思政课课外教育活动，尤其是组织学生阅读文献和书籍等形式的活动，以进一步提高学生的思想政治素质。 2. 针对一些不关心或无暇参加思政课课外教育活动的学生，增强他们的参与意愿，以使更多学生受益。 3. 鼓励思政教师积极参与到思政课课外教育活动的组织和实施中，以提高教育效果。