冀教版八年级数学下册 （数据的整理与表示）课件(第2课时).pptxVIP

第十八章 数据的收集与整理 数据的整理与表示 第2课时;; 据调查，某校九年级有300名学生，其中30%的学生步行上学，50%的学生乘公交车上学，15%的学生骑车上学，其余的学生用其他交通工具上学.;可以利用图形来表示：; 前面学习过了条形图、扇形图, 那么你知道折线图吗？ ;1．认识折线统计图，了解折线统计图的特点，知道折线统计图既可以反映数量的多少，更能反映数量增减变化； 2．会看折线统计图，知道折线升降的现实意义，培养从统计图中发现问题，解决问题及进行合理推测的能力．; 据中国统计年鉴资料显示 ，2003-2010年我国 城镇居民人均年收入数据如下表所示.;根据数据资料绘制的统计图如图所示.; 某学生每天进行1500米跑运动. 一个阶段内的七次测试情况是：前三次每次跑完全程各用时7分30秒，第四次用时7分钟，第五次用时6分48秒，第六次用时6分30秒，第七次用时6分18秒. ;可以利用表格来表示：;可以利用图形来表示：; 条形图、折线图和扇形图是常用的统计图，一般来说条形图有利于比较数据的差异；折线图可以直观地反映出数据变化的趋势；而扇形图则凸显了由数据所体现出来的部分与整体的关系.;1．对某小区400户家庭中电视机类型的情况进行调查，得出如图所示的扇形图。根据图中提供的信息，回答下列问题： （1）拥有两台彩电的家庭有多少户？