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灰灰先生教学活动课后反思 (总 2 页) --本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-- --内页可以根据需求调整合适字体及大小-- 灰灰先生教学活动课后反思 灰灰先生教学活动课后反思 《灰灰先生》是一个富有幽默和童趣的故事。第一个环节我出 示了灰灰先生的富有滑稽感又很脏的形象，引导幼儿从灰灰先生的 身上、脸上、衣服上大胆说说灰灰先生脏。灰灰先生搬了新家后不 一会儿就把漂亮的新家给弄的乱七八糟，因此他的朋友都不愿意来 玩，我在这里加入了一个情景“打电话”，孩子们因为兴趣很浓， 都情不自禁地和我互动起来。 这个故事的情节并不复杂，当吸脏机误将灰灰先生当作脏东西 而吸了进去时，使孩子们感到很有趣，课堂气氛也有了神奇的效 果，使幼儿有了浓厚的兴趣，能跟着我一起学学灰灰先生在吸脏机 里大声喊叫，跟我一起学做洗衣机洗脏东西的样子。灰灰先生从肮 脏到干净的转变，让幼儿自然的得出“只有爱清洁，讲卫生，才能 受到大家欢迎”的道理。结尾大家说：“灰灰先生要改名字了！” 我请小朋友动脑筋改的时候他们都是使劲的动脑，尽用干净的词语 去形容，如漂亮小孩、干净先生、香喷喷等，可见他们已对此有了 理解。 本次活动总体来说还是比较成功，在整个活动中，我与幼儿之 间的互动性也是挺好的，孩子也对活动非常的感兴趣！但是也存在 着一些不足，如上课的过程中我有点着急，当孩子回答得不是很完 整时，我应当要及时提醒引导他们将句子说完整；故事的结尾是让 2 孩子们学做吸脏机将教室里的垃圾都“吸”掉，但是幼儿更多的是 在玩耍、起哄。场面也是比较混乱。活动我反思可以改成去灰灰先 生家，因为他已经变干净了，以后如果还有机会的话，我可以再尝 试。 3