计算机辅助教学的发展.pdfVIP

11..11..22 计计算算机机辅辅助助教教学学的的发发展展 一一、、美美国国CCAAII的的发发展展概概况况 二二、、我我国国CCAAII的的发发展展概概况况 三三、、CCAAII的的发发展展方方向向 二二、、我我国国CCAAII的的发发展展概概括括 11..8800年年代代初初期期的的开开始始阶阶段段 在在我我国国，，CCAAII的的研研究究和和应应用用开开展展的的 较较晚晚。。 22..有有组组织织的的发发展展阶阶段段 在在促促进进我我国国CCAAII发发展展中中，，教教育育部部给给予予了了很很 大大关关注注。。 998866年年，，国国家家教教委委基基教教司司成成立立了了““全全 国国中中学学计计算算机机教教育育研研究究中中心心””，，专专门门负负责责中中、、 小小学学校校CCAAII的的应应用用与与研研究究，，组组织织CCAAII课课件件的的评评 审审和和推推广广。。教教育育部部高高教教司司在在 999933年年和和 999944年年 月月，，分分别别组组织织高高等等工工科科院院校校和和理理科科学学校校成成立立 CCAAII协协作作组组，，后后来来联联合合成成立立了了高高校校教教育育技技术术协协 会会。。 33..进进入入9900年年代代中中期期后后的的大大发发展展阶阶段段 IInntteerrnneett在在学学校校中中的的应应用用有有了了较较大大发发展展。。 进进入入2200世世纪纪9900年年代代中中期期以以后后，，我我国国采采 取取了了““以以信信息息化化带带动动教教育育现现代代化化””发发展展 略略，，计计划划 ““通通过过信信息息化化的的推推进进从从宏宏观观上上实实 现现中中国国基基础础教教育育的的跨跨越越式式发发展展和和均均衡衡发发展展””。。 从年开开始始，，计计划划用用55--1100年年时时间间，， 在在中中小小学学普普及及信信息息技技术术技技术术教教育育；；全全面面启启 中中小小学学 ““校校校校通通””工工程程，，使使全全国国9900%%左左 右右独独立立建建制制的的中中小小学学校校都都能能够够与与互互联联网网或或 卫卫星星电电视视网网联联通通，，并并初初步步建建成成开开放放的的、、内内 容容不不断断丰丰富富和和更更新新的的国国家家基基础础教教育育资资源源库库，， 使使每每一一名名中中小小学学生生都都能能共共享享网网上上教教育育资资源源，， 提提高高所所有有中中小小学学的的教教育育教教学学质质量量。。 ““校校校校通通””工工程程极极大大地地带带动动了了我我国国中中 小小学学信信息息技技术术设设施施建建设设，，截截止止到99月月，， 全全国国中中小小学学拥拥有有计计算算机机数数达达229944万万台台，，相相对对 于于近近22亿亿中中小小学学学学生生，，人人机机比比大大约约为为六六七七十十 个个学学生生一一台台计计算算机机，，比相相比比增增加加了了 113300万万台台，，在在两两 内内增增长长了了近近8800%%； 99月月，，全全国国拥拥有有校校园园网网1111007700个个，，比 增增加多个个，，增增幅幅为为226600%%。。 这这些些计计划划的的实实施施，，为为信信息息技技术术，，特特别别 是是计计算算机机及及计计算算机机网网络络在在教教育育教教学学中中的的应应 用用提提供供了了 要要的的设设备备基基础础。。 三三、、CCAAII的的发发展展方方向向 回回顾顾CCAAII的的发发展展，，可可以以看看出出：：学学习习理理 论论、、计计算算机机技技术术对对它它产产生生的的 大大作作用用，，同同 时时也也可可以以看看出出社社会会的的发发展展现现状状对对它它的的期期望望 和和约约束束，，这这种种期期望望集集中中地地表表现现在在社社会会对对人人 才才培培养养的的要要求求上上。。 多多媒媒体体和和IInntteerrnneett在在教教育育中